-
题名情境教学法在小学英语教学中的运用策略
- 1
-
-
作者
徐应碧
-
机构
贵州省铜仁市思南县第三小学
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期145-145,共1页
-
文摘
小学阶段的英语教学强调激发学生的兴趣,使学生能够运用英语进行简单的日常交流,为今后的深入的学习打下良好的基础。因此,小学英语教师提升英语课堂的教学效率势在必行,其中情境教学法以其直观、形象、寓教于乐的显著特点在小学英语课堂大放异彩,本文分别从注重素材运用、增强情境互动、开展实践活动围绕情境教学法在小学英语课堂的运用策略进行探究。
-
关键词
初中班主任
以生为本
班级管理
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名强化小学数学学法指导增强课堂效率
- 2
-
-
作者
安亿彩
-
机构
贵州省铜仁市思南县第三小学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第5期107-107,共1页
-
文摘
随着我国教育体制改革工作的不断深入、我国新课改的步伐也不断加快,这将有利于小学数学教育工作的发展与完善.为提高小学生的数学思维能力,为其今后的数学学习打好良好的基础,学校与老师必须不断强化小学教学学法的指导,努力提高小学课堂的教学效率.本文针对当前我国的小学数学教学过程中存在的诸多弊端,提出一些合理的教学方法的建议,以此增强课堂效率,希望对相关的教学工作发展提供一定的借鉴作用.
-
关键词
小学数学
学法指导
课堂效率
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-