初中思想品德课教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展, 传统的灌输式教育已经越来越不能跟随社会发展的脚步. 现在都在提倡素质教育, 创新教育.这两种教育方法更加符合学生的身心健康发展,能让学生以一个更加良好的心态来学习.在初中紧张的学习生活中,思想品德课程的加入能调节学生日常紧张的学习氛围, 给学生创造更加良好的学习气氛.

关注学生学习主体 提升作文教学效率——中学生作文写作指导策略探析

作文教学是一个复杂的教学项目,是激发学生写作兴趣、提升学生写作技能、引导学生写作实践的过程。在教学中我们要尊重学生们的学习主体地位,关注学生们自身的学习体验与学习过程,引导学生们善于运用文字表达自己的思想见解与个人情感。培养学生们良好的作文写作兴趣与写作技能,引导学生们掌握写作技巧,培养学生们良好的写作素养。

基于核心素养培养的初中英语阅读教学探析

英语阅读是提高学生英语学习能力,获取英语知识,提高英语教学质量的重要手段之一。同时,英语阅读能力的提高也能在一定程度上激发学生英语学习的热情,促进英语教学的进一步发展。随着新课程改革的推进,教师在进行初中英语教学时,要着重提升学生的英语核心素养,提高学生的综合素质能力。因此,教师应不断加强对于学生核心素养培养与发展的重视,不断推进初中英语阅读教学工作又好又快开展。基于此,本文结合教学实践,对初中英语阅读教学存在的不足加以分析,探究应对方法,以期提高学生的阅读能力,发展学生的英语学科核心素养。

初中信息技术录屏式微课应用探析

初中信息技术学科的实践操作性很强,对学生的计算机操作和信息技术能力要求高。采用短小精炼、制作简单、使用方便的录屏式微课教学,充分发挥教学优势,可以改善传统的教学方法,提高学生学习效率。为了更好的理解和运用录屏式微课的教学方法,本文对个案的进行具体应用设计,以供参考。

浅析生活化教学在初中数学教学中的运用

随着新课改的不断深入推进,我国初中数学教育教学水平和质量得到大幅度的上升。在新课程背景下,初中数学教育教学 工作面临着巨大的挑战和机遇。就当前情况来看,在初中数学教育教学中,仍然存在一些影响教学质量和效率的问题,不能满足新课 程改革的需要。对此,初中数学教师应当在教学中适当地将生活化教学素融入课堂教学中,通过发挥生活化课堂教学的作用促使学生 自主创新能力得到充分培养。本文立足于以浅谈生活化教学在初中数学教学中的应用为探究的过程,希望借此为初中数学教学研究事 业的发展贡献一份力量。

关于如何在初中语文教学中立德树人的思考

学校担负着素质教育的重要任务,十八大明确要求将“立德树人”贯彻到课堂教学中,同时随着课程改革的不断深入,在这样的背景下学校课堂教学不能只专注于教材知识的教学,更重要的是还担负着帮助学生树立起正确的人生观和价值观,培养学生的道德情感,实现立德树人的教学目标。本文主要通过对初中语文教学中立德树人的重要性进行分析研究,并思考如何在初中语文教学中贯彻立德树人的教学策略。

基于微课的初中信息技术课程教学设计研究

将基于微课的初中信息技术课程教学设计策略进行研究实施,通过实践表明,该研究策略明显提高了学生的学习兴趣,提升了课堂学习效率,大幅度提高了学生的信息素养和信息处理能力。同时也丰富和完善初中信息技术课程的教学设计,给教学设计的内容、方法、目标以及媒体提供方法论的指导,将微课这一新的教学理念与传统教学完美契合,实现教学设计研究策略的最优化,现实微课教学功能最大化。