微课在初中信息技术差异化教学中的实践研究

随着教育的不断进步,传统的教学模式发生了非常大的改变,教学在教学过程中需要根据学生的具体情况,针对性的采取新颖的教学方式,提升学生的学习效率。随着信息化进程的加快,信息技术在各个领域的应用也愈加广泛,作为一名学生,掌握良好的信息技术技能是非常重要的,而初中信息技术的教学就是促进学生培养信息技术能力的重要途径。初中学生之间存在一定的差异,要更好的促进学生对知识点的吸收,教师就需要正视学生之间的差异,采用差异化教学的方式。本文就微课在初中信息技术差异化教学中的应用与实践方面的内容进行分析与探讨。

初中语文情境教学方法探究

初中语文教学在语文教学过程中占据着举足轻重的地位,如何调动学生学习的积极性和主动性是各位教育工作的最为关注的焦点,这也是国家新课改要求的目标之一。那么,如何调动学生对语文学习的积极性也成为广大教育工作最为关心关切的大事,在新课改的要求下,情境教学法应运而生,被有效地运用到教学的过程当中,既调动了学生的学习兴趣又培养了学习爱好,增强了学生学习的主动性和自觉性,大大提高了课堂教学的教学效果。

初中数学变式练习设计在中考复习中的策略初探

新时代新要求,课堂教学中什么时候应该开展变式教学,怎么开展,开展的程度是什么,何时停止变式,如何总结课堂生成,这都是我们一线教师所必须具有的业务水平和关键能力。

如何培养农村留守儿童的英语学习素养

新课程改革在我国得到不断的深化,情境教学法也慢慢走入英语教学过程中。随着情境教学方法的广泛应用,课堂教学形式越来越丰富。本文就新形势下如何培养农村留守儿童的英语学习素养提出了一些建议。

浅谈初中数学练习变式在几何教学中的实际应用探究

从小学到中学,数学是非常重要的科目。数学虽然来源于生活,但广泛应用于生活。学好数学很重要。但是数学的计算过程复杂,知识很抽象,特别是中学阶段,学生的抽象思维还不完善,学习起来很困难。“变式教学法非常重要,是非常有效的数学教学法,因此教师们有必要大众化并加以适用。

提高农村留守儿童名著阅读能力的方法指导

阅读不仅是语文学习不可或缺的内容,也是提升文学涵养的重要途径,更是塑造健全人格的有效手段。现行初中语文教材中增设“名著导读”单元,将经典引入学生生活,架起了学生与经典对话的桥梁,与大师进行心灵沟通的途径。阅读名著,可以拓宽眼界,增强语文能力;可以感作家所感,体作家之情,提高人文素养。本文以此名著阅读为焦点,阐述在初中语文中如何提升农村留守儿童名著阅读能力。

农村留守儿童初中语文基础知识积累与运用策略研究

农村留守儿童占了农村儿童近三分之一的比例,由于各种原因得不到有效的监护.其教育问题已经引起了各方关注。本文重点探讨农村留守儿童初中语文基础知识积累与运用策略,以期对初中语文教学有所帮助。

浅谈如何提高农村留守儿童物理实验操作能力

物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在物理教学中具有十分重要的作用,它不仅是建立物理概念,理解物理规律,掌握物理知识不可缺少的关键环节,农村儿童缺乏对物理学习的兴趣,如何提升留守儿童的学习兴趣呢,本文主要从利用多媒体教学的角度提升农村学生物理实验操作能力。

浅谈古代诗歌的阅读兴趣

我国是诗歌之乡。几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中国文化艺术的瑰宝,是培育民族精神的沃土,是培育艺术之花的源泉。古代诗歌本身充分展示了美的中文的各种风格,古诗人的才华在其中驰骋,古人的精神在其中得以表达,前辈的生活习惯和社会状况也在其中得以体现。历代杰出人物都十分注重思想文化的精髓和营养。所以对于一个中学生来说,培养古代诗歌的阅读兴趣是非常重要的。

微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略探究

随着科技的快速进步,计算机技术在教学过程中发挥着越来越大的作用。近些年来,微课在各个科目的教学中都得到了很好的应用,并且在一定程度上有效促进教学效果的提升。本文将探讨在微课支持下,初中信息技术课堂协作学习相关策略,科学的对微课进行应用,合理设置课堂教学内容,引导学生在课堂上进行协作学习,从而有效增强初中信息技术课堂教学质量。