初中英语阅读教学与写作教学的结合策略探析

在初中英语教学中,阅读教学和写作教学都是非常重要的内容,阅读理解和短文写作在初中英语考试中占比非常大。但是阅读教学和写作教学同时也是初中英语教学中的难点,因为这两项教学都注重学生的英语综合能力,是对学生英语综合能力的考察,由于传统教学方法不当,导致一些学生在英语阅读和写作中出现了很多问题。其实英语阅读和写作具有非常密切的关系,本文主要探析英语阅读和英语写作之间的关系,并通过以下策略进行教学实践:通过创设情境激发学生对英语的兴趣;通过课内外阅读积累写作素材;通过以读促写进行写作训练;通过写作训练提高阅读水平。

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究

随着新课程改革的不断推进和发展,教学模式也发生了变化,翻转课堂教学模式应运而生。初中数学是学生初中发展时期的一门非常重要的专业基础课,对学生今后的学习和生活有着严重的影响。在数学教学过程中采用课堂教学模式,有利于培养学校学生的自主学习能力,满足学生对知识的渴望,提高学校学生的学习和工作效率,促进学校学生的全面健康发展。本文将围绕翻转课堂模式在初中数学教学中的应用展开研究,以供参考。

基于核心素养背景下初中物理教学研究

学生在学习过程中,形成对社会发展及个人终身发展所必备的能力及关键的品格,这就是我们讲的核心素养。在初中物理教学过程当中,在培养学生核心素养的前提下,教师应当重点培养学生,引导学生通过物理学习,培养学生带有物理特性的一些品质,即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等,而这也是学生科学素养的关键成分,是学生实现自我价值,有利于未来社会发展的必备品质。在学习过程中,物理学习到的结论及案例有可能会被学生忘记,但是物理学当中所探讨的思想方法及研究态度是可以让学生未来的生活、学习、工作得到长久有效的支持,这些都是不会让学生忘记的。教师培养学生物理核心素养及关键能力价值所在,就是让学生终身保持物理的特性品质,养成他们日后生活中的行为习惯的基本素养。

探析初中班主任管理工作中的问题与对策

随着近年来,我国素质教育的全面开展,以及创新型人才的不断培育,初中教育则是社会大众所认知的教育体系当中重要的一环。而初中班级校内外的管理,更是重中之重,作为在素质教育初中阶段最基本的一个集体,教师一般通过这样的途径来进行德育教育,虽然在这种“点对面”的教育方式的引导下,班主任的管理仍然可以有效展开。可尽管如此,初中班主任在管理时仍然存在着不小的问题。所以本课题将针对初中班主任对于班级管理工作当中仍然存在的问题提出分析与对策。