浅谈农村小学高年级语文学困生的成因与转化策略

农村小学教育一直都是教学改革的重点,然后由于农村小学生身处的家庭大多文化底蕴不足,经济发展也逊色于城市,农村小学语文教学很难取得实质性突破,在高年级阶段又是十分容易出现学困生。为帮助农村小学的学困生及时转化为优秀学生,语文教师需给予这部分学生足够的关注,助其改善自我。本文针对农村小学高年级语文学困生的成因进行简要探析,并提出转化策略。

小学中年级数学学困生除法计算错误探析

小学数学的重点是加减乘除运算和简单几何图形的解析,其中除法又是中年级数学阶段的非常重要的内容。除法可以说是对加减乘法的综合运用,会给学习能力偏弱的学生会带来一定的困难。对于这些学困生,教师首先要分析他们除法计算错误的成因,然后根据成因指导他们从巩固除法基础知识做起,增加除法计算训练量和训练时间,培养他们形成正确的除法计算习惯。

探讨如何帮助小学数学学困生走出学习困境

教师是学生的引路人,在新课程标准的带领下,教师要带领学生探究数学世界,掌握正确的学习方法,实现其各方面能力的稳步提高。但是由于多个因素的影响,很多学生逐渐沦为学困生,制约了学生的发展和成长。本文简单介绍了帮助学困生走出困境的策略。