欠发达地区的初中化学实验室管理困境与建议

化学是一门以实验为基础的科学,注重实验教学和学生实验能力的培养。初中化学是化学核心素养的启蒙培养阶段,是学生未来生存和发展科学素养的基础。切实贯彻落实初中化学实验教学和加强初中化学实验室管理已经成为必然要求。文章基于作者作为乡村教师多年初中化学的教学经验和化学实验室的管理经历,浅析初中化学实验室的管理困境和建议。

素质教育视角下的初中数学高效教学

素质教育在现今的初中教育体系当中的呼声日益高涨,而数学在素质教育体系当中,一直被放在极其显眼的位置。教师在教学过程当中需要始终以学生的学习发展为重,充分激发学生的主动性,鼓励学生努力学习,感受数学思维的乐趣。教师需要掌握数学思维教学的要领,让学生掌握独立解决问题的能力,能动地学习数学,且能将所学知识及时掌握,在练习过程当中做到学有所用。传统数学在理论教学方面做的比较突出,但教师需要在初中数学教学在培养学生的数学思维时,需要结合学生的实际情况,在思维训练当中深化思维能力的认识,激发学生的积极性,让学生在一次次实践当中培养成良好的思维品质。

谈关于构建初中数学高效课堂的几点思考

数学作为初中学习的重要学科,在教育改革过程中被给予高度重视,高效的课堂可以给学生带来良好的学习效果,让学生在有效的时间内进行高质量的学习。对于农村乡镇学校来说,教学设备以及师资力量与其他学校不同,所以根据当下的教学特点寻找有效地教学方法来提高数学课堂的教学质量尤为重要。本文以此为基础,对如何构建初中数学高效课堂进行探究,并提出了一些建议,以供参考。

初中体育与健康课开设定向运动的分析

我国的素质教育是以促进学生的个性发展和全面发展为目标,将学生培养成社会所需要的人的教育。在素质教育背景下,学校教育不仅要提高学生的基础知识和基本技能,又要促进学生德育、体育和美育的同步发展。在初中教育阶段,体育课是学校对学生进行体育教育的基本形式,以往的体育课是以基础体育动作和以体育考试为目标而进行的体育训练,上课模式比较单一,学生的学习情绪不高,上课过程松散无序。因此,对于初中体育与健康课开设定向运动的讨论比较激烈。基于此,本文首先分析了应试教育背景下的体育课的弊端,紧接着从两个方面讲述了在初中体育和健康课开展定向运动的作用和意义,以此来供相关人士交流参考。