信息技术在小学低年级语文教学中的应用

现代信息技术与教育的有机整合为教育的发展提供了强大的助力。在小学语文教学中,积极引入信息技术对于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性具有重要意义。下面以小学低年级语文教学中信息技术的应用为研究内容,对信息技术在小学语文教学中的应用策略进行分析。

贫困山区农村小学数学学困生成因探究

新时代的教育是需要反思的,在反思中才能跟更清楚的找准自身的问题,在问题中才能更好的发现自身的突破点。时代的发展是由多种因素影响的结果,教育便是其中的积极因素。时代的发展与教育的发展是相互关联、相互影响的,教育受到时代发展的影响,同时也为时代的发展提供新动力。地区情况、政策条件、科技条件、社会观念等等因素都会对教育的发展产生极大的影响。根据不同地区的不同情况,反思教育发展过程中出现的问题,寻找解决办法,提高教育发展过程中的有效性,促进教育更好的向前发展。

小学语文留守儿童学困生转化探析

随着当前社会经济的发展,虽然促进了我们生活质量的提高,促进各行各业的发展,但同时也出现了很多的问题,而地区发展不平衡,城乡发展不平衡的问题尤为凸现。正因如此,许多学生家长不得不离开家长,离开孩子去寻找更优越的就业条件,从而为学生创造更优越的生活环境。但也因为如此,许多的学生成为留守儿童,性格上出现了问题,学习没有得到家长良好的引导,出现了学习困难的问题。因此在当前的小学语文教学中,教师需要探讨一些有效的教学方法,针对留守儿童学习问题做出教学方法的改进,从而有效实现学生学习转化,从而为学生的健康发展创作良好的条件。

探讨游戏在小学音乐教学中的有效应用

游戏理论是由心理学家威廉·斯蒂芬森所提出的一套媒介观,其集中探讨了传播的游戏性质。在以往的观念中,人们普遍认为游戏只用来消磨时间而已,这是比较偏见的一种想法,以游戏为中介展开教学活动,不仅可以拉近教师与学生之间的距离,同时还能起到寓教于心的功能。因此,教师应该将游戏教学大力引用到自己的教学模式中。下面,笔者将结合自己的教学经验,就游戏在小学音乐教学中的有效应用作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发与思考。