围绕农村小学生行为习惯养成教育

小学生行为习惯的培养也可以说成是小学生思想道德素质的培养,主要是指老师和家庭应该帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,以寓教于乐的教育方式、树人立人的思想理念,把小学生的行为习惯引进课堂、引入生活。在我国的农村学校中,学生的养成相对薄弱。因此,在对农村学校中的学生进行教育时,要更加注重对他们进行行为习惯的培养。教师需要想方设法地培养农村的学生,使农村学校学生的养成教育不落后于城市的学生。鉴于此,本文对农村小学生行为习惯的养成教育进行了探索。

小学语文作文教学中的生本教育探讨

在长期的语文教学过程中,作文部分往往是一项老师 们头疼、学生们畏难的学习内容,而小学作文作为作文教学的 起点，更是突出了小学语文作文教学的重要地位。对于写作 这块部分，学生们往往害怕甚至是厌恶写作文,所以找不到写 作的乐趣,长此以往，反复循环，情况就会越来越糟糕。然而 作文不仅是小学语文教学的重要组成部分，作文能力的提升 还与学生的思维逻辑能力和语言表达能力有很大的关系。所 以，加强小学语文作文教学势在必行。

打开“绿色阅读”通道，促进学生快乐成长

“绿色阅读” 就要把阅读还原为生活的过程, 把阅读课堂还原为生活场景, 把阅读需要还原为生活需要, 把阅读活动还原为生命活动.通过设计丰富多样的阅读活动, 营造生动有趣的学习情境, 把学生引入到与现实生活相类似的情境中学习,使狭小的课堂变换出广阔的活动场所, 把阅读与生活需要紧密地结合起来, 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.