浅析初中语文教学中促进学生核心素养发展的路径

随着我国教育教学的不断创新与发展,初中语文教学从以往的传统教学模式中逐渐脱离出来,教学理念、教学模式、教学内容等多方面都在不断推陈出新,朝着素质教育的方向延伸,力求将核心素养全面落实。语文作为教学中的重要学科,也是众多学科的基础,蕴藏着丰富的知识与文化,教师要将核心素养全面贯彻于教学中的各个环节,始终坚持“以生为本”的教学原则,给予学生科学引导和思想启发,让学生们能够在文学知识中做到自主思考和探究,明确学习目标,培养学生高尚的道德品质和思想认知,发挥语文学科的本质特点及价值,达到有效提高学生综合能力及学科素养全面发展的目的。基于此,本文主要对初中语文教学中促进学生核心素养发展的路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

微课提高初中物理解题能力的探究

随着信息技术在教育界的广泛应用,产生了多种先进的教学方式。其中,微课就是一种非常流行的信息技术教学方式。那么文章从初中物理解题教学角度,试谈微课教学手段的具体应用方式,以利用微课优化初中物理解题教学。

外婆的味道

一年四季,伴随着微风,外婆一直忙碌的身影清晰地印在我的脑海里。和噶的春光里,太阳暖洋洋地照着。早晨起来,外婆为我煮面,水沸腾后将面下锅,面熟了再上一点自制的辣椒,配上一个煎蛋或青菜叶子,让人胃口大开。夏至的傍晚,夕阳绚丽的色彩渐渐退下,外婆和我在下棋。以往每次皆是我输,气恼不过,外婆便摇着蒲扇笑呵呵地说:“下棋要下一步想十步,要为后面谋篇布局,做事也一样,懂得为以后考虑。”我听得真切,嘴里吃着外婆端来的西瓜,夏日的时光就这样过了一半。