易地扶贫搬迁幼儿园班级学习环境质量现状及提升建议

易地扶贫搬迁工作一直是我国的重点扶贫举措。很多学者对扶贫搬迁进行了许多研究,但是对易地扶贫搬迁安置点幼儿园的班级学习环境质量进行深入研究的较少。随着社会对学前教育的重视程度越来越高,人们越来越重视幼儿教育环境质量。文章根据《幼儿学习环境评价量表(修订版)》(ECERS-R)从样本幼儿园大、中、小共三个班的个人日常照料、空间和设施、互动三个维度进行评估分析,发现样本幼儿园的班级学习环境质量的总体水平偏低。鉴于此,可通过加强对幼儿日常照料管理、建立良好的师幼关系、完善室内空间设施、加强管理层队伍建设等措施提升易地扶贫搬迁安置点幼儿园的班级学习环境质量。

培养幼儿早期阅读能力的策略探索

早期阅读对激发幼儿的阅读兴趣和积极性有很大的影响,在发展幼儿的智力,深化幼儿的阅读能力,提高幼儿阅读技巧的过程中,幼儿语言能力的提升显得尤为重要。幼儿语言能力的提升能更好地调动幼儿的语言学习兴趣,更能在开展阅读教育的过程中实现幼儿阅读能力的提升,进而为幼儿今后的可持续发展奠定坚实的基础。