浅谈中学计算机课堂教学

新课标下，《计算机应用基础》的教学目标就是使学生具有较强的信息意识，了解计算机及计算机网络的日常使用知识和技能，掌握使用计算机去解决实际问题的方法和步骤，真正将所学知识应用到实际生活和学习中去。针对中学计算机教学中所存在的问题，以及自己从事计算机教学的实际经验，谈谈一点自己的看法。

新课改下初中语文教学中的情感教育研究

初中阶段的学习作为学生人格塑造的关键时期,对于初中语文教学中的情感教学对学生树立正确的社会意识起很大作用。随着新课程改革的不断深入,提倡在初中语文教学中,坚持以学生为主的教学模式,因此在初中语文教学中对学生的情感教育也成为教师需要完成的教学内容。本文就在新课程改革过程中,初中语文教育中的情感教育展开深入研究,希望能为初中语文教育中的情感教育开展提供参考。

浅析初中语文教学中传统文化的渗透

我国作为一个五千年历史的泱泱大国,有着十分丰富的优秀传统文化,这也是我们的祖先留给我们最大的一笔财富。因此,现代教师在教学中就极有必要渗透传统文化,让学生能够感悟到传统文化的魅力。特别是语文教学,语文教材中包含着十分丰富的传统文化,对学生渗透传统文化有着得天独厚的优势。本文将首先分析在初中语文教学中渗透优秀传统文化的重要意义,并详细阐述如何在初中语文教学中渗透传统文化。

浅谈如何让学生的兴趣在初中体育课上绽放

兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是掌握科学知识的重大推动力。现代运动生理学、心理教育控制论、行为科学等一直认为:兴趣是学习中最活跃的“激素”,要培养学生的体育兴趣,调动学生的积极性。把“被动的要我学”,变为“主动的我要学”,并且“喜欢学”。这样对提高体育教学质量,增强学生体质,促进学生智力的发展都有十分重要的作用。

初中音乐教学中如果培养学生的创新能力

音乐作为艺术的表现形式之一,存在不可忽视的实用与情感功能。音乐能够提升人的思想境界,使得社会的文明水平的进步。所以,音乐教学在一定程度上看来属于思想教育的一部分。身为初中音乐老师,我们需要寻找新型的教育手段,能够完全脱离传统的单调无味的教学方式,在讲授音乐理论知识的时候,也重视增强学生的创新能力,来进一步的推动学生整体音乐素质的提高。