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题名电子书包的运用是现代小学数学课堂教学发展的趋势
被引量:1
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作者
杨侃
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机构
贵州省镇宁自治县白马湖街道中心学校
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出处
《好日子》
2019年第23期277-277,共1页
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文摘
经济在发展,科技在进步,现代的高科技渐渐的渗透到教育教学的众多领域,并且在这些领域中繁衍生息。信息技术的产生,使课堂教学发生了翻天覆地的变化,特别是在小学数学教学中,电子书包有效的把课本知识整合在一起,在实际的课堂教学中激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间。电子书包之所以能够长足的发展,是因为它在小学数学课堂教学中充分解决了小学数学课堂的单调、枯燥乏味等诸多问题。电子书包正得到越来越多一线教师的青睐绝不是偶然的。电子书包(electronic school-bag,e-schoolbag)不是简单地将书装进电脑,而是由新的教育理念和模式与最新技术构成的一种数字化的学习环境,直接影响教学活动的开展[1]。
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关键词
电子书包
小学数学
发展趋势
必然
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名电子书包在小学数学课堂教学中的案例剖析
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作者
杨鹃
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机构
贵州省镇宁自治县白马湖街道中心学校
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出处
《好日子》
2019年第23期273-273,共1页
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文摘
在基础教育工作中一种名为电子书包的新型移动学习工具正在悄然兴起,并日趋成熟。电子书包以其便捷、高效等特点,在小学基础教育工作中适用范围十分广阔。如何深度应用信息技术促进教育发展,使信息技术与教育教学有机结合,提高教学质量和效益,“电子书包”的应用,将是很好的切入点和动力源,以改变学生的学习方式和教师的教学方式,实现“教育无处不在,学习随时随地”。
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关键词
电子书包
小学数学
案例剖析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名电子书包让“创新”之花在小学数学课堂中绽放
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作者
杨玲
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机构
贵州省镇宁自治县白马湖街道中心学校
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出处
《好日子》
2019年第23期276-276,共1页
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文摘
教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展,使信息技术与教育教学有机结合,随着现代科技的发展和新课程体制的深化变革,数字化信息技术被高效科学的应用到了日常教学中,其突破了传统教学理念的限制,创新优化了教学手段,进而形成了具有时代特色的课堂生态系统。
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关键词
信息技术
创新体制
教学手段
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名科技创新下电子书包在农村小学数学课堂中的运用分析
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作者
雷顺光
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机构
贵州省镇宁自治县白马湖街道中心学校
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出处
《好日子》
2019年第23期252-252,共1页
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文摘
随着科技的发展,要求课堂教学与信息化相结合,让电子科技促进优质资源共享,结合科技设备进行讲习,还给学生一个轻松学习空间,将知识用电子书包进行承载,减轻学生课业负担、书包重量、降低学生心理压力,有效将知识简便化、系统化,提高学生主动参与性,有效提高小学数学课堂活力,助力我们学习模式、课堂教学的改革。
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关键词
电子书包
小学数学
运用分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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