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浅谈民族地区小学整本书阅读现状形成的原因及对策
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作者 李诗彬 《好日子》 2019年第36期73-73,共1页
整本书阅读能让学生拓宽视野、提高素养、丰富生活、陶冶情操、培养美德、开发智力,从而达到学生综合能力的提高。它是小学语文教学的一个重要组成部分,是学生进行语文实践的重要途径,它的意义深远而广泛。
关键词 民族地区小学 整本书阅读 现状 对策
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