对新课程理念下历史教学实效性的思考

新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习，突出学生的主体地位．注重学生的发展。因此在教学过程中教师要树立以学生为本的观念，教育学生学会学习、学会生存、学会做人。

英语课堂教学中的板书设计

板书设计是指教学中根据课堂教学的要求,运用教学直观性原则,通过精心构思和设计而有计划地在黑板板面上进行书写的一种艺术。具体地说就是教师将字母、单词、句子或数字和其它"信号"

文学名著阅读在高中英语词汇教学中的应用研究

随着全球国际化的发展,世界上英语作为国际通用语言,它的的地位越来越高。在我国,英语是一门必不可少的科目,从九年义务教育一直到高等教育,可谓是贯穿了教学的整个过程。而在高中英语的学习过程中,词汇的精通是学习英语是基础,更是学习英语阶段的重中之重。然而现阶段,绝大多数的高中的词汇教学方式依然是极其落后的死记硬背的方式。这种传统的词汇和原文分离的教学模式在时间上以及成效上所表现出的效果很不理想。为了改变传统的英语词汇教学模式带来的不足,本文将细致的对现阶段高中英语传统词汇教学的现状进行分析,从而进一步引入通过文学名著阅读进行词汇教学的方式,并进行深度的研究。

如何用微课提高信息技术课堂实效

目前,微课还是基于网络让学生在课后自主进行远程学习,虽然能帮助学生理解知识,但如何结合其来改进课堂教学方式,提高课堂效果,还要作深入探究。信息技术课因为其特殊的教学手段及丰富的教学工具,很早就在课堂中起用了"自主学习"模式的探讨与研究,而微型课的教学模式也是最早的"自主学习"手段之一。微课的使用对于信息技术课来说有着先天性优势——"使用计算机",使得微课的视频教学很容易就在信息技术课堂中实现。