英语课堂教学的五个重点

一、兴趣教学 兴趣是学好英语尤为重要的因素之一。英语是一门陌生的学科，学生会感到新鲜而好奇，从而他们显示出的兴趣。此时教师若因势利导，课堂上采取多种教学方式，如利用幻灯、简笔画、实物作教具进行直观教学，教唱英语歌曲，做游戏，则可使课堂教学生动活泼，情趣盎然，教学效果明显。

作文的法宝“命题日记”

在中学语文课的教学中，教师一提起写作文，学生就犹如“世界末日”来临一样，个个都唉声叹气，面有难色。究其原因：怕写作文，在写作文时没有话说，找不到材料写。布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”这就是告诉我们要在作文教学中注重培养学生的写作兴趣。

影响师生交流的因素及思考

该文结合问卷和访谈两种方法考查当前影响教师与学生之间交流的因素，调查结果表明，由于教师与学生之问的沟通不畅，甚至存在误区，影响了师生的交流。在交往过程中，教师、学生、家庭是交流的三大主要影响因素。

初中历史构建优质化课堂的策略分析

在新课标改革的影响下,传统教学中的弊端也越来越明显,限制了教学活动的顺利推进。作为新时代的教师,要深入研究历史课程的特点,结合中学生的身心发展状况探究科学的教学方法,把握优质教学的技巧,为学生提供多元发展的途径及教育支撑。在提高教学质量和水平的同时完成对学生历史核心素养培育的目标,为其长远发展奠定坚实基础。基于此,本文就从转变学生学习意识、倡导自主合作学习、推行体验式教学、巧妙利用提问方法几个方面论述了初中历史教学中构建优质化课堂的具体策略。

提升初中化学课程计算的有效性策略

初中化学教学之中存在很多计算,并且都是比较困难的,教师在实际教学中需要花费很多时间和精力进行讲解和分析,不 过效果依旧不佳,此种现象值得思考和反思。所以教师应基于新课程标准下对化学教学进行有效研究,提出具体提升计算能力的教学 策略,提升初中化学教学实效性。当前背景下教师应以教学目标为基础,根据自身教学经验开展计算题教学活动,使学生在解决计算 题时学会发现问题、分析问题以及解决问题,如此才能达到提高计算题教学效率的目标,同时提高学生的解题能力,进而提高学生综 合素质。

新课程背景下初中历史教学与信息技术整合的探索

在新课程的改革下,初中历史的教学也有了巨大的改变。初中历史老师讲历史教学的内容和信息技术相融合,这种教学效果起到了很好的作用。学生们学习历史,就是学习爱国的相关知识内容,老师要从小教育学生们,在学习历史的过程当中要形成一种爱国的意识,这是老师的教育责任。当然,老师在教学的过程当中,要学会灵活的将历史内容与信息技术相结合,这样才能够让学生们跟上时代步伐的进步。

现代信息技术与初中体育教学融合的实践探索

在当今的时代,随着教育事业的蓬勃发展和科学技术的进步,有越来越多的新型教学方法出现。科技的力量也在体育教学中发挥着巨大的作用,现代信息技术与体育教学的融合是非常好的发展,它使刻板的教育也充满了科技感。现代信息技术体育教学方式不再仅仅像传统的体育教学方式那样只关注学生的身体健康发展,而是同时向学生传递了多种信息知识,让学生在体育课中也是学习状态,也会收获满满。现代信息技术与初中体育教学的融合促进了“身”的发展,也促进了“心”的发展。这一教学模式对于教师和学生都是尤为重要的,因此对于教师现代信息技术与初中体育教学融合的实践探索展开了一下讨论。

初中学生英语核心素养的培养

初中英语教学最核心的目的就是培养中学生的核心素养,但是,在实际的英语教学过程中,这方面常常会受到英语教师的忽视。越来越多的初中英语教师迫于中考和升学率的压力,将课堂中的教学重点放在了语法、单词、句型上面,没有多余的时间和精力着眼初中学生的英语文化素质,采用落后的“填鸭式”教学方式,一味地灌输给学生一些英语语言知识,在课堂上只讲解语言形式,对英语文化背景一掠而过或者干脆不提。本文浅谈培养初中生英语核心素养的方式和途径。

浅析提高初中体育课堂教学质量的有效措施

随着素质教育在全国范围内的开展落实,培养德智体美劳全面发展的学生成为每一个教师的目标。体育教学在目前的初中教学中仍然存在着较大的问题,首先是教师的教学意识不够强烈,因此,作为一名初中体育教师,我们首先应该重视体育学科,同时采用多种形式对学生进行体育教育,强健学生的体魄,增强学生的体育意识,提高体育课堂的有效性。

尝试如何在初中历史教学中实施爱国主义教育

任何国家和民族都有一种崇高的思想感情,就是爱国主义,爱国主义是人类社会在长期发展中形成的一种宝贵的精神财富,是各族人民对自己祖国的一种最崇高的思想感情,是一个国家拥有凝聚力、创造力的象征。对于中学生来说这是他们养成正确价值观、人生观最重要的时期,初中历史教学就是将爱国主义教育贯穿到整个教学过程中,以此来调动学生的爱国情感。