如何培养学生学习科学的兴趣

兴趣是人们力求认识事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向和一定的感情联系着。针对低年级学生好动、爱玩的特点,为培养他们学习科学的兴趣,教师主要通过改进教学方法、提高课堂教学效率以及教学知识本身来激发。在科学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性、提高教学质量的重要条件。因此,在上课时,笔者尽量培养学生动脑、动手、动口的能力,在课堂教学中采用儿童喜欢的实验来学习和巩固知识。在观察和实验的探究实践活动中,观察是实验的基础,

论小学作文教学的功利现象及改进策略

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面考察学生综合素养的一种方式,作文教学在汉语教学中占有重要地位。然而,由于目前的考试制度,小学作文教学已经成为功利主义者。教师应更新作文教学的概念,打破模块化教学,将课堂回归学生,引导学生发散思维,尊重学生的个体观念,并给予他们各种评价;教师应认真设计课文,以课文为例,注重培养写作能力,引导学生积极创造;提高学生的写作兴趣。