拓展性阅读在小学语文教学中的实践

在小学语文教学之中,阅读教学是一个非常重要的内容,有效落实阅读教学目标,不仅可以强化学生思维能力、语言组织能力以及阅读能力,还可以促使学生形成正确的人生观与价值观。简言之,对于小学语文阅读教学展开深入研究具有极其重要的实践价值。基于此,文章阐述了拓展性阅读的内涵与类型,分析了其在小学语文教学中的重要性,并提出一些可行性建议,旨在为小学语文教师提供一些参考。

深度学习视域下小学语文群文阅读课堂教学对策分析

为了适应新课改对于学生的培养新要求,群文阅读模式悄然出现,目前也受到越来越多人的关注,群文阅读正在改变传统的阅读教学模式,成为提升学生阅读素养的重要方式。根据素质教育的要求,小学语文就是要不断培养学生的综合阅读能力,包括良好的语感、阅读习惯和阅读技巧等,最终目的是为语文学科的学习奠定基础。作为老师也需要不断学习和实践新的教学模式,掌握语文阅读规律,因此本文就笔者多年观察和工作经验,对深度学习背景下小学语文群文阅读课堂教学方式进行探讨和对策分析。

浅议小学数学教学中渗透素质教育的策略

文章首先阐述了小学数学教学中渗透素质教育的重要性,然后提出了小学数学教学中渗透素质教育的策略,包括开放教学,加强社会实践;开展小组合作,展示知识的形成过程;利用情境再现,调动学生学习积极性;加强认知策略指导,使学生“会学”。