浅谈中学数学教学中的减负与素质教育

笔者依据多年从事中学教育的经历,结合当前中学素质教育改革,分别从教学过程、经典例题分析、作业设计、课后答疑四个方面总结中学数学教学的关键环节,有一定的启发意义。

谈谈美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的作用

美术兴趣小组顾名思义，是将在美术教学过程中美术基础较好，对美术学习有浓厚兴趣的各班学生组织起来，在课外活动时间开展美术基础知识和基本技能的学习活动小组，各巾小学美术教师只要组建好一支美术兴趣小组，并组织开展好各项课外学习活动，对带动全校学生对美术知识和技能的学习有着积极的推动作用。本人自从2010年开始组建第一批美术兴趣小组以来，我乐此不疲，就连像去年，在全校仅有一位美术教师，每周课时量达二十一节的情况下，都不曾间断过，其中缘由是因为美术兴趣小组在美术教育教学过程中起到了如下多方面的作用。

浅谈初中美术教学中的情境教学

所谓情境教学中的“情境”，是指教师在教学过程中根据教学内容与学生共同创造的一种能激发学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带人与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景进行情景交融的教学活动。下面谈谈美术教学中的情境教学。

浅谈科学幻想绘画创作的构思

科学幻想绘画是为了培养我国广大青少年学习科学文化知识兴趣,热爱科学,从而更加努力地学习科学文化知识,开发学生丰富的想象能力和培养学生动手动脑的能力,最终实现提高中华民族创造能力和创造精神的一种行之有效的手段和方法。 所谓科学幻想,就是不切实际的想象,要以科学知识、科学原理为前提,进行大胆的推理和想象,要异想天开的去想,要打破常人思维方式去想,要反常规去加以想象。幻想比联想、想象范围更宽,更自由,更广泛。

谈修辞手法在说明方法中的运用

说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用、作诠释、摹状貌等。不少学生认为掌握说明方法之后,就能写好说明文。事实不是这样的,学生写作时常绞尽脑汁,运用各种说明方法,但仍然不能把所要说明的事物变得形象生动、具体明确。要想把事物说得＂明＂、说得＂好＂,还必须结合一定的修辞手法。我想用举例子的方法,谈修辞手法在说明方法中的运用。

实际功率和额定功率

由于电功率在整个初中电学内容中占有相当重要的地位,也是综合性很强的物理基础知识.学生在理解额定功率和实际功率往往感到困惑,要掌握好电功率的知识,要从以下几个方面着手: