苗族民间手工艺在小学美术教学中的传承与发展

小学阶段的美术课程教育重在于提升学生的审美思想,并引导学生们有效树立起良好的审美标准,培养学生良好的审美兴趣等,所以可以看出,在小学阶段加强美术课程教育尤为重要。在小学美术课程教育中如何做好传统民间手工艺的衔接,并融合多元化的民间美术、发扬传统美术是教师应重点思考的一部分,同时也是提高小学阶段学生美术素养,丰富教学内容的关键,苗族的民间手工艺术比较丰富,教师可以适当加以融合,进而推动教学成效的提升,本文就苗族民间手工艺术在小学美术教学中的传承与发展展开了分析。