提高农村初中英语听力教学质量的几点思考

结合笔者多年来的英语教学经验和调查表明,农村英语听力教学是整个英语教学过程中最薄弱的环节,大部分学生都不同程度的表现出听不懂、不喜欢上听力课,对听力不重视等情绪和心态。导致这一现象的原因众多,本文将在分析导致当前农村英语听力教学薄弱原因的基础上,结合笔者的教学经验,进一步提出关于提高农村英语听力教学质量的几点思考。