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新课程背景下高中数学教师的教学反思与对策
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作者 黄光辉 《俪人(教师)》 2014年第7期60-60,共1页
教学反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。本文在分析新课程背景下数学教师教学反思的必要性的基础上,探讨了教学反思的内容及对策。
关键词 高中数学教学 教学反思 对策
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