构建“学为中心”的课堂教学模式

针对当前民族地区教育质量和学生综合素养有待提升的现实困境,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出:“提高民族地区教育质量和水平。”为贯彻落实这个要求,2021年黄平县依托贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目,实施“学为中心”教学:构建了教学策略、教学要求和基本教学范式等框架,在项目学校实践,并鼓励学校和教师构建“学为中心”的具体教学模式。现已形成了6种具体教学模式,学生的综合能力得到培养,学业成绩逐步提高,教师课堂教学能力获得发展。