小学班主任与科任教师合作的现状调查研究

文章首先阐述了小学班主任与科任教师合作存在的问题,然后阐述了小学班主任与科任教师合作的优化策略,包括更新教育观念,适度竞争;加强团队意识,为共同的目标奋斗;学校合理分配任务,教师学会自我减压;转变形式化、表面化合作为实质性合作;学校应完善相关管理机制。