-
题名课后注释与诗歌内容理解的交互作用
- 1
-
-
作者
王玉桂
-
机构
贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河第四中学
-
出处
《初中生辅导》
2023年第16期23-25,共3页
-
文摘
在语文学科学习过程中,诗歌学习是重要内容,特别是一些古诗词、文言文等的学习,是重点也是难点。由于其和我们现代语言习惯有所不同,有些字词理解起来需要借助课后注释,才能疏通诗歌大意,理解作者当时进行诗歌写作的背景、意义、内涵等。也就是在课后注释与诗歌内容的相互作用下,使得学生理解诗歌内容更容易,也更充分。从而能够从中习得知识,情感上获得满足,实现对学生语文学科核心素养的培养。
-
关键词
诗歌内容
古诗词
诗歌写作
语言习惯
语文学科
习得知识
交互作用
文言文
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名短语辨别小妙招
- 2
-
-
作者
杨渊
-
机构
贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河第四中学
-
出处
《初中生辅导》
2023年第16期17-18,共2页
-
文摘
人教部编版七年级语文下册第五、六单元的语文基础知识是让同学们认识、辨别短语结构类型。虽然现在的语文教材减少了语法知识教学内容,但是考试时又经常有涉及。所以,今天老师就带领同学们一起来学习辨别短语的小妙招,希望能给同学们带来一点帮助。一、什么是短语短语也叫词组,是由两个或两个以上的词组合而成的。它有五种组合形式,分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
-
关键词
语文基础知识
动宾短语
并列短语
语文教材
主谓短语
短语结构
七年级语文
偏正短语
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-