浅谈新高考形势下的高中体育教学

体育虽然不是高中学段的主要学科,但是对学生仍然有着重要作用,其不仅可以锻炼学生的身体素质,还可以帮助学生保持健康良好的学习状态。现阶段随着国家对体育学科的重视程度越来越高,同时新高考政策的实施也对高中体育教学提出了新的挑战和机遇,面对这一变革,如何进行改革与创新,提高体育教学的质量和效果,成为高中体育教育工作者关注的问题。基于此,本文首先简要分析新高考政策对高中体育教学的影响,随后详细阐述新高考形势下高中体育教学的改革与创新策略。

高中地理图像教学中培养学生综合思维策略

核心素养之下,高中地理在教学之中要讲究策略,真正激发学生学习兴趣,凸显学生主体性作用,让学生提高自身的探索欲望。发挥图像优势,能利用图像进行识读与联想,提高学生对地理知识的应用能力。利用观察与学习增长经验与技能,让抽象的地理信息具象化,让学生体会到地理价值,享受学以致用的快乐,学生学习环境与方法也会更加轻松化。在此基础上,学生能主动了解更多综合性地理知识,思维能力也会得到提升,进化为综合思维,以此强化地理综合素养。本文对高中地理图像教学策略进行探索,也期望给更多地理教育工作者提供借鉴与参考。