高中数学一轮复习的有效性教学分析

高中数学一轮复习作为高考重要的阶段,通过强化一轮复习,能够帮助学生强化对知识的记忆和理解,增强学生对知识的印象,培养学生数学解题能力。鉴于此,本文主要对高中数学一轮复习存在的主要问题进行了阐述,重点对高中数学一轮复习的有效性教学策略展开深入研究。

浅谈农村高中生英语口语的培养与策略

近些年,随着中国在世界上的地位不断提高,作为世界语言的英语对于中国人来说也显得越来越重要。因此,对起到交流作用的英语口语的培养就愈发重要。中国学生英语学习英语的主要阶段是中学时期,到了高中,学生们的语言能力已经相当成熟,是培养英语口语的最佳时期。然而,中国的城市和农村高中生对于英语口语的学习差别很大,因此,培养农村高中生的英语口语就显得尤为重要。

浅谈体验式教学在高中生物教学中的应用

在新一轮课程改革中,“为体验而教,为体验而学”正逐渐成为现阶段教育发展的新趋势。鉴于此种背景下,体验式教学方法被越来越多的教育理论研究者与实践者所提倡和应用。尽管如此,在现实的实践领域,体验式教学还处在初步尝试阶段,没有系统的理论与实践相结合的研究成果。通过调查分析,现在大部分高中生对生物学习主要停留在记忆的层面,效率低下,应用面窄,而目前高中绝大多数的课堂仍是采用传统接受式或“填鸭式”的灌输方式,本文仅从高中生物课堂教学角度谈谈对体验式教学的几点看法。

浅谈高中物理教学创新的五个基点

随着新课改的深化,素质教育理念越发深入人心,由此也引发了高中教学阶段的改变。高中,作为中等教育和高等教育链接的纽带,在学生人生轨迹的发展中起着不可忽视的作用,在高中阶段锻炼学生的合作能力、培养学生的创新精神,成了广大教师关注的重点。高中物理作为理科的代表,对学生的创新精神有着更加高的要求,然而传统的高中物理教学仍旧是以填鸭式教育为主,这种教学模式下很难促进学生能力的全面发展。高中物理教学需要做出创新,谈谈高中物理教学创新的五个基点。

高中数学教学中分类讨论思想的应用

分类讨论思想是数学的基本思想之一,是解决数学问题的基本办法,在高中数学解题应用中非常广泛,通过该思想的应用不仅能帮助学生在解题中提高准确率,还能锻炼学生的思维严密性,提升学生数学的综合素养。虽然分类讨论思想看上去很简单,但学生在实际解题的应用中还是会存在很多问题,一些处理不当的分类讨论应用不仅没有达到梳理思路的目的,反而使解题变得更加混乱,本文就高中数学分类讨论思想的应用问题展开探讨。