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小学高段语文大单元教学中群文阅读教学的路径
1
作者
王勇
《新课程研究》
2024年第11期20-22,共3页
在小学语文大单元教学中,群文阅读教学能起到增进师生互动、促进学生阅读能力发展的重要作用。而在大单元教学中,教师需注意群文阅读教学的适配性、统整性和丰富性。文章以提升小学高段语文群文阅读教学的质量为目标,立足大单元教学,就...
在小学语文大单元教学中,群文阅读教学能起到增进师生互动、促进学生阅读能力发展的重要作用。而在大单元教学中,教师需注意群文阅读教学的适配性、统整性和丰富性。文章以提升小学高段语文群文阅读教学的质量为目标,立足大单元教学,就小学高段语文群文阅读教学的组织原则与实施策略进行阐释。
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关键词
大单元
小学高段语文
群文阅读
文本选择
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职称材料
题名
小学高段语文大单元教学中群文阅读教学的路径
1
作者
王勇
机构
贵州省黔南州惠水县惠民小学
出处
《新课程研究》
2024年第11期20-22,共3页
文摘
在小学语文大单元教学中,群文阅读教学能起到增进师生互动、促进学生阅读能力发展的重要作用。而在大单元教学中,教师需注意群文阅读教学的适配性、统整性和丰富性。文章以提升小学高段语文群文阅读教学的质量为目标,立足大单元教学,就小学高段语文群文阅读教学的组织原则与实施策略进行阐释。
关键词
大单元
小学高段语文
群文阅读
文本选择
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学高段语文大单元教学中群文阅读教学的路径
王勇
《新课程研究》
2024
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