浅谈关于高中物理核心素养的研究策略

核心素养是结合学生发展的需求以及社会发展的主要需求,并在根据我国当前教育领域存在的各种问题,提出的一项教育理念。核心素养教育理念提出让教师、学生家长以及社会都能很好接受。在高校物理教学过程中除了掌握必须的物理知识,还要在这基础上提升更多实践能力。本文笔者将对目前高中物理学科如何进行核心素养教学进行分析,找到合理的教学方式。

探讨高中语文立体化教学

世界是普遍联系的,生活是立体的,教育教学活动应是立体化的,教学有三个最基本的要素:教师、学生、教学内容。这三个要素就是三个维度,构成立体。从教学目标看,《高中语文新课程标准》指出:高中语文课程要“从知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计课程目标。这三个目标就是三个维度,构成立体。高中语文课程的一个基本理念就是“全面提高学生语文素养”,“为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间”。高中语文教学应是立体化的,而且是多元的立体化。