走出自己的精彩——贵州省黔南州教育信息化建设实践和经验

综观国外开发史,俄罗斯对西伯利亚的开发、加拿大的西部开发以及美国绵延100多年的“西进运动”,“西部”似乎已成为贫困、神奇与希望的代名词。世纪之交,中华大地上回荡着一个响亮的声音——西部大开发。占全国国土面积56%的12个省、市、自治区开始拥抱机遇和挑战。中国的东西部差距,不仅体现在经济及人们的生活水准上,更体现在文化教育的发展差异上。以多媒体计算机为核心的现代教育技术特别是网络技术、通信技术等的出现,给缩小东西部教育水平差距、实现西部教育跨越式发展带来了曙光。然而,跨越是艰难的。如何把握时代的脉搏,跟上全国教育现代化的步伐?工作在西部教育信息化一线的教育同仁,正立足实际,开辟他们自己的路。2001年第12期,本刊曾推出过“西部视点”栏目。两年之后的今天,我们再次推出这个栏目,因为,西部的贫困期待我们的扶持,西部的神奇等待我们去探寻,西部的希望需要我们的关注。我们特别关注那些为西部教育信息化默默奉献的教育同仁,期望以“西部视点”这个栏目,记录他们探索的足迹,展示西部的现状和前景,为西部教育信息化鼓与呼。热情欢迎来自西部的教育工作者及所有关心教育事业的志士仁人,从西部的实际情况出发,为推动西部教育现代化出谋献策,尤其欢迎来自西部教育教学一线闪现的灵光。让我们共同了解西部,让我们共同关注西部。本期,让我们一起首先走进贵州,走进黔南,这个位于贵州省中南部的布依族苗族自治州,这个拥有富自然资源和人文资源的美丽的地方。

义务教育改革和发展的新目标

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）描绘了未来十年教育改革和发展的蓝图，指明了今后教育改革发展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。义务教育作为教育工作的重中之重，会议和铭冈要》对义务教育提出了新的目标。

构建学校督导新模式 促进学校自主发展——来自中英西南基础教育项目的启示

一、中英西南基础教育项目简介 中英西南基础教育项目是我国政府与英国政府实施的教育援助项目。项目在西南的云南、四川、贵州、广西四省（区）的27个贫困县实施。

转变教育观念 改革教育模式 认真扎实地推进农村教育综合改革

在农村教育综合改革的探索和实践中，我州在推进农科教结合，普教、职教、成教三教统筹方面，通过试点幅射和带动，从整体上看，势头较旺，改革力度明显加大，一个以政府统筹为保障，以农村中学为重点，以中等职业技术教育为骨干，以农民文化技术学校为载体，全社会共同参与的农村教育综合改革的格局已基本形成。

建筑工程项目风险管理研究

建筑工程项目管理的最主要内容就是对风险的控制与管理，其直接关系到建筑工程项目目标的实现。本文以建筑工程项目目标为出发点，对工程项目的风险控制与管理存在的问题进行分析与研究，并且总结出相应的管理策略。

在农村中学开展“物理小课题探究”活动的尝试

"小课题探究"是探究性学习的一种方式,学生通过在模拟科学探究的过程中,取得直接经验。其目的是,充分发挥学生的学习主体作用,体现以人为本的教育理念,挖掘学生的内在潜力。

浅谈研究性学习及其在英语教学中的运用

研究性学习是适应社会发展而出产生的一种新的教育理念。其核心是改变学生学习方式，强调一种主动探究式的学习。本文从研究性学习的含义、特点，教师在研究性学习中的作用及其在英语教学中的运用加以论述。

宛如平常一首歌

十二月，一年的最后一个月，意味着年终又到了。单位照例又要写个人年终总结，又要进行民主评议，打分，然后得出“称职”、“优秀”，当然，从未见“不称职”的。虽然都会称职，也还得写。主任已在月初布置了本月中旬上交，不知怎的，总是集中不起思想，总是不愿提笔，不是没写的，除非不干工作，可一想到那总结的内容，无非又是老套路一、二、三……接下来又是大标题下的1、2、3，真是无味，但不写是交不了差的，眼看明早上班就是最后期限，今晚加个班吧。

政府投资建设项目的社会影响与社会效益探研——以黔南师院附中体育训练馆为例

政府投资建设项目是我国政府实现社会建设、公共需求与宏观经济调控职能的重要政策手段。本文以黔南州人民政府安排黔南州教育局并通过政府代建方式建设的黔南师院附中体育训练馆为例,对政府投资项目建成投入使用后产生的社会影响与社会效益进行系统的评价研究,为进一步完善我国政府投资建设项目体系提供一定的理论参考与支持。

小学语文信息化教学的研究

在信息化时代,信息技术已经逐渐渗透到人们学习、工作和生活的方方面面,教育教学也因此而呈现出信息化的发展趋势。如 何巧妙地运用的现代信技术来推动教学模式的变革和教学方法的创新,组织与实施信息化教学成为摆在每一位小学语文教师面前的一道重 要课题。对此,本文将从在导入阶段运用、在重难点处运用和在拓展延伸处运用三个方面出发,系统地分析、研究和论述实现小学语文信 息化教学的基本方法与有效策略,希望能够有效为广大一线语文教师提供教学参考依据。

国家极贫困县三都县实现基本普及初等义务教育

国家极贫困县三都县实现基本普及初等义务教育□于南华１９９６年１２月１０日至１３日经过省派出观察员，州人民政府组织验收，三都县实现了基本普及初等义务教育。三都水族自治县是省和国家确定的极贫困县。为加速全县教育事业的发展，边个县因地制宜，主要采取了以下措...

农村教育综合改革应重视系统整体性原则

教育系统工程学是一门正在形成和发展中的新兴的边缘学科。系统定义为由相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的若干事物和过程所组成的一个具有整体功能和综合行为的统一体。系统的特性具有相关性，即系统各要素之间存在着某种相互依赖和相互制约的特定关系：具有目的性．含有特定的目的和一定的功能；具有环境的适应性．系统都存在于一定的外部环境之中，而不能脱离环境而独立存在；具有整体性，系统的整体性原则是教育系统工程理论的核心。它要求我们研究处理任何教育问题。都要着眼于系统所发挥的整体功能．它不是简单的要素集合．而是高于各要素功能的整体功能。

从文化认同到文化自觉——民族文化进校园的实践与启示

党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉．是人民的精神家园。”“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”“繁荣发展少数民族文化事业。开展群众性文化活动，引导群众在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务。”怎样传承和弘扬民族优秀传统文化，发挥文化在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展中的作用，是当前需要认真研究的重要课题。本文拟结合贵州省民族文化进校园的实践活动，探讨学校如何在民族文化的传承、教育和弘扬方面发挥重要作用。