“双减”背景下如何优化小学高年级语文作业设计

“双减”政策的实施,要求语文作业设计更多地反映出以人为本的理念,形成对作业功能进行细分的设计趋向,立足于语文核心素养的小学高年级语文作业设计,不仅能更好地贯彻“立德树人”的基本任务,也是提高语文作业设计总体质量的重要途径,作业是教师用来了解学生的学习状况,巩固所学知识的一种有效方法,对教学具有十分重要的意义,在“双减”背景下,小学语文教师要顺应时代的发展需求,不断优化作业的设计,以达到降低学生负担、提高作业效益的目的。