期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈多媒体技术在高中数学的应用
1
作者 贾家富 《好日子》 2020年第29期62-62,共1页
随着信息技术的不断发展,我国逐渐将这种先进技术应用在教育中,尤其是在数学学科。数学这门学科其内容相对较为复杂、抽象。因此,教师便可以合理的利用多媒体技术将复杂、抽象的文字具体化、直观化。在高中阶段,学生一般都拥有了一定的... 随着信息技术的不断发展,我国逐渐将这种先进技术应用在教育中,尤其是在数学学科。数学这门学科其内容相对较为复杂、抽象。因此,教师便可以合理的利用多媒体技术将复杂、抽象的文字具体化、直观化。在高中阶段,学生一般都拥有了一定的数学知识基础,但是随着年级的逐渐增长,高中阶段的知识便会变得更加有难度,学生在对相关知识进行理解时会感到有很大的负担和压力。而多媒体的采用,能够使学生在活跃的、轻松的学习氛围下,更加容易的理解相关的数学知识。通过这种先进的手段,能够不断地丰富教师的教学内容和教学模式,使数学课堂能够变得更加具有生动性和活跃性。本文将主要针对如何在高中数学教学过程中利用多媒体技术这一问题提出几点相关的建议和策略。 展开更多
关键词 高中数学 多媒体技术 教学策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部