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浅谈让小学语文教学课堂“活”起来
1
作者
孟怀银
《新智慧》
2019年第8期88-88,共1页
学习环境的好坏,是直接影响学生思维能否得到展开的重要因素。好的学习环境有利于教师调动学生的积极性,会使课堂充满浓郁的学习氛围,学生就会产生心情愉悦之感,就能积极踊跃的参与到学习中来。教师也能在极短的教学时间内,完成教学内...
学习环境的好坏,是直接影响学生思维能否得到展开的重要因素。好的学习环境有利于教师调动学生的积极性,会使课堂充满浓郁的学习氛围,学生就会产生心情愉悦之感,就能积极踊跃的参与到学习中来。教师也能在极短的教学时间内,完成教学内容。学生也会按照教师的引导进行巩固训练,进而收到有效的教学效果。
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关键词
小学语文
教学课堂
愉悦学习
原文传递
题名
浅谈让小学语文教学课堂“活”起来
1
作者
孟怀银
机构
贵州省黔南州都匀市第四完全小学
出处
《新智慧》
2019年第8期88-88,共1页
文摘
学习环境的好坏,是直接影响学生思维能否得到展开的重要因素。好的学习环境有利于教师调动学生的积极性,会使课堂充满浓郁的学习氛围,学生就会产生心情愉悦之感,就能积极踊跃的参与到学习中来。教师也能在极短的教学时间内,完成教学内容。学生也会按照教师的引导进行巩固训练,进而收到有效的教学效果。
关键词
小学语文
教学课堂
愉悦学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈让小学语文教学课堂“活”起来
孟怀银
《新智慧》
2019
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