提高学生阅读能力的实验与研究——《背影》教学案例

一、案例背景《背影》这篇课文出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册第7课。通过本课的学习理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。在学习中学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。同时领会本文表现的父子间的浓浓亲情，

上好五堂起始课,调动学习积极性

基于学生知识结构特点和化学学科的特点,创设教学情景,营造和谐的教学氛围,充分调动学生的学习积极性,提升学生分析问题、探究问题和解决问题的能力。从绪言课、实验课、知识课、作业评讲课和复习课五方面着手,让学生愿学、乐学。