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浅析幼儿绘本阅读教学策略
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作者 杨萍 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第5期282-282,共1页
绘本的特点决定了绘本教学的特点,绘本教学的目的是让孩子们学会阅读,学会观察、想像,引导孩子品味语言的内在价值,陶冶孩子的审美情趣。本文探讨幼儿绘本阅读教学策略,希望可以对各位同仁有所启迪。
关键词 绘本阅读 幼儿 教学 策略
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浅析幼儿教育中的家园合作应用
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作者 王道琴 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第5期281-281,共1页
《纲要》中指出“幼儿的社会性发展在幼儿期是非常关键的”,我们还意识到家庭教育对幼儿阶段的幼儿来说影响更大,他们更依赖于父母,因此我们希望能够以家园合作的形式提升幼儿的能力。本文结合教学经验,思考“家园合作”在幼儿教育中的... 《纲要》中指出“幼儿的社会性发展在幼儿期是非常关键的”,我们还意识到家庭教育对幼儿阶段的幼儿来说影响更大,他们更依赖于父母,因此我们希望能够以家园合作的形式提升幼儿的能力。本文结合教学经验,思考“家园合作”在幼儿教育中的应用,希望可以提出有效见解。 展开更多
关键词 幼儿 教育 家园合作 应用
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幼儿教育中“提问”教学的探究
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作者 王代杰 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第5期281-281,共1页
“提问”行为是幼师在幼儿园教学中常用的教学手段,这种教学手段可以激发幼儿的学习兴趣,提升课堂教学效率。本文结合幼儿园教学经验,对现状中存在的问题及原因进行简单的分析,然后指出一些改进策略,希望能够推动提问教学模式的应用,同... “提问”行为是幼师在幼儿园教学中常用的教学手段,这种教学手段可以激发幼儿的学习兴趣,提升课堂教学效率。本文结合幼儿园教学经验,对现状中存在的问题及原因进行简单的分析,然后指出一些改进策略,希望能够推动提问教学模式的应用,同时可以提升课堂效率,优化学前教育,帮助孩子们健康成长,养成良好的习惯。 展开更多
关键词 幼儿 教育 “提问”教学 探究
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