幼儿园知识类绘本阅读教学的策略

本文研究了幼儿园知识类绘本阅读教学的策略,探讨了其理论基础、策略设计。在理论基础部分,本文分析了绘本阅读对幼儿发展的影响、幼儿园知识类绘本的特点及分类、幼儿阅读能力的阶段特点。在策略设计部分,本文提出了教学目标的确定、绘本选材与评估、教学内容与教学方式、教学评价与反思等方面的策略。研究结果表明,幼儿园知识类绘本阅读教学策略对幼儿的阅读能力和知识水平有积极的促进作用。