对黔西南州少数民族地区地理课程资源的思考

黔西南布依族苗族自治州地处贵州省西南部,位于东经106°04′,北纬27°03′,地处滇、黔、桂的结合部,历史厚重。这里是何应钦的家乡,张之洞少年时代成长的地方,"贵州龙"化石群发现地,"永历皇宫"保存地……这里气候宜人,风景优美,资源丰富。作为一名地理教师,非常希望通过地理课让学生认识到黔西南之美,也希望通过地理课让学生热爱地理,热爱祖国的美好河山,学习对生活有用的地理,但是面对没有地理实验室,只有几张地理挂图,没有地理教具,没有更多课程信息资源的现状,我们该怎么办?笔者对该州30余所中学进行了电话了解、交流,这种情况在该州非常普遍。

浅析新课改背景下高中化学课堂有效教学的策略

随着新课程改革的不断深化,以往传统的教学模式已无法充分地顺应新课改要求,无法充分满足现代社会对优秀人才提出的要求。所以,高中化学教学也要不断地改革与创新,要采用更加科学、有效的教学模式与教学方法,努力提升课堂教学的有效性,只有这样才能有效地激发学生的学习兴趣,有效提升教学质量,提升学生的综合素养。探讨了高中化学课堂有效教学的策略。

模块教学在高中体育课程中的开设与制定

模块教学是由若干个不同但互相联系的功能部件组成的动态的教学过程。在高中体育课程标准实施过程中,将模块教学概念引进体育教学,能突出体育教学的整体功能,变静态的、分割的、单一的技术教学为动态的、整合的、开放性的教学体系,从而为提高体育教学的综合效应探索一条新路。

关于高中化学生活化教学的探讨

所谓的生活化教学,即为在教学中将化学内容与现实生活有机地结合起来,最终实现教学目标,提升教学质量与效率的一种教学方法。在高中化学教学中,合理地开展生活化教学,可以激发学生的学习兴趣,有效地巩固其所掌握的化学知识,并且可以培养其将化学理论知识应用到现实生活中的能力。首先分析了高中化学教学生活化的重要作用,并且提出了在高中化学教学中开展生活化教学的策略,希望能够为每位高中化学教师提供一定的借鉴与参考。

健康第一原则在高中体育教学中的应用研究

在新课程的实施过程中,面对传统和创新的教学方法、教学构思以及教学理念。体育教师应认真学习和领会新课标的精神,以发挥学生的自主性、创造性。

新课程下提高高中学生生物科学素养的策略

生物学属于科学领域,怎样把生物课上出"科学的味道"呢?答案肯定是:实验。课本上每一个知识点都是生物学家通过科学实验得出的,正因为如此,在生物高考考纲中明确要求学生要具备实验探究能力,这与新课程标准倡导探究性学习是一致的。因此,要提高学生的生物成绩,就必须培养他们的生物科学素养,而实验则是至关重要的一个方法。《普通高中生物课程标准》

高中体育教学模式与实施

要坚持"健康第一"的教育理念,教会学生自主参与体育活动,培养学生终身体育的思想,体育课的教学模式很重要。因此,本文对高中体育的教学模式进行了探究。

浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法

当前,在我国教育改革的大背景下,广大高中生已经开始面临着严重的高考压力,其中,高中音乐就音乐教学工作也面临着严重的挑战,提高课堂教学效率已经成为学校关注的重要问题。因此,有效提高高中音乐课堂教学效率已经变得任重而道远。文章就怎样提高高中音乐课堂效率进行了研究。

新课改背景下的高中音乐教学探析

随着新课改进程的不断深化,新课改也对高中音乐教学提出了更高的要求。而传统的高中音乐教学模式已无法充分顺应新课改的发展需求,无法充分顺应时代的发展,所以必须要加强对高中音乐教学改革与创新。要采取更加科学有效的教学方法与教学模式,从而努力提升高中音乐教学的质量。主要分析了当前在高中音乐教学中存在的问题,并提出了在新课改背景下开展高中音乐教学改革的对策,希望可以有效提升高中音乐教学质量与教学水平,从而有效推动新课程改革的顺利进行。

与高中物理新教材配套的几个低成本实验

低成本实验取材简单，常常使用日常用品甚至废弃物品取代实验室专用器材，因而花费很少。低成本实验的开展不仅适应了新教材的课改理念，也弥补了一些学校仪器的不足，且能使学生学以致用。本文将自制的几个与高中物理新教材配套的低成本实验描述出来，供同行商榷。

浅析高中音乐鉴赏教学策略

音乐教育是素质教育的有机组成部分,在"新课程、新理念"的教育模式下,最大限度地调动学生的积极性和能动性,让学生在以审美体验,自主探索和创造表现为主的音乐审美活动中,充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感。通过鉴赏课不仅使学生得到多方面的知识,激发和调动学生的情感,并能很好的体现个人修养,提高审美情趣,同时也培养学生的创新精神和实践能力。

分析高中体育教学中拓展训练的应用策略

近年来,随着我国教育事业的快速发展,在高中体育教学中要对其进行不断创新和改革才可以满足时代发展需求。高中体育教学不仅需要提高教学的质量,还要实现体育教学的重要价值,进而全面提高学生的综合素养,促进学生全身心都得到发展。本文就结合实际的教学经验,通过对高中体育教学中拓展训练的意义进行阐述,然后提出高中体育教学中拓展训练的有效策略,为高中体育教学模式的改革创新提供参考。

浅谈课堂导入在高中历史教学中的应用

一堂课的开始．首先是以老师的课堂导入为起点的；老师课堂导入的好坏，将会对这堂课的好坏有很大影响，因为有一句话叫“完事了开头难”，一次成功的演讲，必有精彩的开场白。因此，一堂成功的课程，需要老师做好课堂导入，以为上好一堂课打基础。本文对如何做好高中历史课堂的课堂导入以及创新进行简要探索。

高中生物学习兴趣培养策略初探

兴趣是最好的老师，也是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生一旦对学习产生了兴趣，必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素，因此，在生物教学中如何激发学生学习兴趣，引导学生学会学习，顺利掌握知识，我在这方面谈几点做法与体会。

怎样运用参与式教学法提高生物课堂有效性

高中课程改革最为核心和关键的环节就是要改变学生的学习方式，倡导“主动参与，乐于探究。交流与合作”的学习方法。因为这种厅式能唤醒、挖掘和提升学生的潜能，促进学生的自主发展，为此，教师需要巧妙地组织课堂教学，引导学生积极主动地参与到教学中去，让每一个学生掌握知识、培养能力，从而得到全面发展。参与式教学活动是转变学生学习方式的良好平台，因为它凸显以“学习者为中心”的教育理念，通过主动参与，拓展学生的发展空间：引导学生挖掘自己的创造潜能，提高课堂教学效率。因此．参与式教学是提高课堂有效性的一个有力措施。

医院计算机网络信息系统的安全风险与控制策略

随着我国科学积水不断发展,计算机与各个行业得以有机融合,其中医院为提高就诊能力、服务质量,积极使用计算机技术,并敷设网络信息系统,当前网上预约挂号、在线问诊等远程医疗服务已然成为缓解医院压力,提高体院服务质量的重要路径,然而网络信息系统同样存在安全风险,如系统崩溃、病人隐私泄露、病毒入侵等,为此需要医院加强计算机网络信息系统安全风险控制能力。

基于CIS理论的名师工作室文化形象建设

贵州省杨凌霄名师工作室将CIS理论导入工作室文化形象建设,探讨名师工作室文化形象策划的思路及过程,提出工作室文化形象三大体系(MI、BI、VI)的设计原则,提出了基于CIS理论的名师工作室文化建设的思路及模式,凝练了名师工作室文化形象建设的"六个化",形成了基于CIS理论的名师工作室文化形象识别系统。

基于“简明悟理”教育思想下的一堂悟理课--以“牛顿第一定律”为例

以“牛顿第一定律”为例演绎“简明悟理”教育思想中的“四悟”:悟出物体的道理,悟出思维的道理,悟出研究的道理,悟出人生的道理。上一节有思想的物理课,使课堂插上思想的翅膀,让学生的核心素养在物理学科中落地生根,使物理学科的核心素养从抽象的概念变得简明扼要,看得见、摸得着、可操作。

试论新时期高中生物教学的优化措施

随着教育体系的不断发展和完善,高中生物教学体系已经出现了本质上的转变,已经开始由知识性教学转变为能力教学,形成了以学生发展为核心的教学体系。本文从新时期高中生物教学内容出发,对高中生物教学的优化措施进行探究,全面挖掘了高中生物教学的新方法。文章对高中生物教学发展具有一定的贡献性作用。

健康中国背景下竞技体育与学校体育的融合研究

近些年随着来我国综合国力不断发展进步,提出了“健康中国”战略,此战略的提出成为体育教育的重要课题。在体育教学中实施竞技体育与学习体育相融合教学是培养健康学生的重要手段,与其他学科相比有着更特殊的作用。本文通过对我校高一年级体育教学进行研究,为进一步加强竞技体育与学习体育想融合进行阐述,探讨在学校体育教育中如何培养学生的热爱运动以及激发学生上课积极性的途径和方法,为加强学生的身体素质健康起着重要作用,对今后体育教学做出一定的参考价值。通过实验法、调查法、文献法对竞技体育与学习体育融合教学加以对照分析,从培养学生学习意识、兴趣等方面,促进学生身心健康全面发展。通过实验前后对照组和实验组的对比,以及多种方法的尝试,深入研究竞技体育与学习体育融合教学。本文通过采用调查法和实验法,科学的阐述了在体育教学中进行竞技体育与学习体育的融合教学途径和方法,结果证明都是有其可行性的。