培养初中学生自信心与英语教学的相关性

影响初中学生学习英语的因素有很多，但主要一方面是学生学习英语缺乏自信心。英语教师应在个性化英语教学中采用正确的方法和策略后，激发学生的性格优势，构建有效的师生情感互动，为学生提供展示的机会，培养学生的坚强意志，从而增强学生的自信心，提高学生的英语能力，才能充实学生英语学习的基础，培养自信心。只有充分激发学生英语学习兴趣和树立学习自信心，学生的英语学习才能找到出路。

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

初中英语课堂教学应当重视能力培养,丰富课堂知识体验,增强英语的语言应用实践,根据学生特点,创新英语教学方式。本文分析了初中英语课堂教学现状,在此基础上阐述了在英语课堂教学中培养学生的核心素养的方法。

浅谈兴趣教学法在初中美术教学中的应用

目前,兴趣教学方法很多,在具体应用过程中,应根据学科特点和学生的学习发展需要,合理运用兴趣教学法。比如问题引导、情景创设、小组合作等,每种方法都有自己的优势,根据实际情况,合理选择或并排使用,将其优势能充分发挥,激发学生学习美术的兴趣。

浅谈人才为培养模式下高中篮球教学研究

长期以来,中国的高中篮球教学旨在提高学生的身体健康,很少关注篮球人才的培养。目前,中国的篮球运动比乒乓球、游泳、体操和跳水要慢。这个问题有很多原因,篮球后备人才短缺是其中一个重要原因。高中不仅是学生学习文化知识的关键阶段,也是学生学习运动技能的关键阶段。在高中阶段,如果学生掌握扎实的运动技能,他们可以在大学毕业后自然过渡到社会生活,为他们的终身体育奠定良好的基础。鉴于此,高中教育工作者应积极开展面向人才培养的篮球教学工作。

初中英语翻转课堂教学模式探析

作为现代教育的产物,翻转课堂教学已经被证实对于教育发展有着极为可观的帮助作用。在初中英语教学当中引入翻转课堂教学模式,就能够在实际的应用环节当中考虑到学生实际和教学内容。相信通过翻转课堂教学模式的科学运用,不但能够提高教师的教学效率,同时也能够满足教学质量的目标要求。