直观形象,合理转化——数形结合思想

数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,是历年高考重点考查的数学思想方法之一.在解决一些复杂、抽象的数学问题时,可以巧妙借助抽象的数学语言与直观的图形相结合,将一些相关的知识转化为对应的几何图形问题,直观形象地来分析与解决问题,引领并指导复习备考.

浅谈高三英语复习备考的有效性

在高三英语复习的过程中,教师可以通过有效的复习课程教学来帮助学生打好基础,引导学生掌握解题的方法,分析高考英语题的规律。能够切实地提高学生备考的效率。但是,在当前的高三英语复习课程教学过程中还存在着一定的问题。很多教师并没有掌握好英语复习课的教学方法,在复习过程中过分重视对学生基础知识的强化,忽视了对学生英语解题能力的培养,导致学生的英语复习效率比较差,成绩很难得到有效的提升,事实上,教师的教学方法是灵活多样的。而只有结合学生的实际情况,选择恰当的教学方法,才能够取得好的教学效果。本文就针对高三英语复习备考的有效性展开分析和讨论。

高中地理教学中促进学生深度学习的教学探索

地理是高中教学中文科领域中的重要学科,学科教学内容相对比较繁杂,这给学生的学习造成了一定的困难。对此,在高中地理教学中,教师需要进一步优化教学活动的开展,注重地理学科教学中学生综合素质的全面发展,采用更加先进的教学方法,让学生对学科知识形成更加深刻的理解。根据新时期高中地理教学中的具体需求,本次研究中,将以深度学习理论为基础,探讨高中地理教学中有效促进学生深度学习的教学优化策略。

论信息技术教学中学生创新能力的培养

高中信息技术教学肩负着培养学生创新能力的重任。教师只有在教育教学中强化学生的自主创新精神,才能有效地提高学生的信息素养。提炼有趣的内容,激发学生的创新热情;打破思维定势,培养学生的创造性想象力;巧妙设置问题,激发学生创造性思维;提供实践机会,培养学生的创新能力。