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浅谈中班幼儿的告状行为
1
作者
罗昌芬
《中学生作文指导》
2020年第17期0195-0196,共2页
幼儿告状行为是同伴之间的互动,师生互动中的一种组成部分,是幼儿园中比较常见的一种行为。幼儿告状行为从两个方面进行辩证的对待幼儿之所以出现告状行为表明幼儿对于规则有明确的了解,但是过于频繁的告状行为并不利于幼儿人际交往能...
幼儿告状行为是同伴之间的互动,师生互动中的一种组成部分,是幼儿园中比较常见的一种行为。幼儿告状行为从两个方面进行辩证的对待幼儿之所以出现告状行为表明幼儿对于规则有明确的了解,但是过于频繁的告状行为并不利于幼儿人际交往能力的培养。本文先分析幼儿告状行为产生的原因,接着提出幼儿告状行为的应对策略,以此更好的促进幼儿身心健康发展。
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关键词
幼儿告状行为
原因
策略
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题名
浅谈中班幼儿的告状行为
1
作者
罗昌芬
机构
贵州省黔西南州布依族苗族自治州普安县青山镇青山幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第17期0195-0196,共2页
文摘
幼儿告状行为是同伴之间的互动,师生互动中的一种组成部分,是幼儿园中比较常见的一种行为。幼儿告状行为从两个方面进行辩证的对待幼儿之所以出现告状行为表明幼儿对于规则有明确的了解,但是过于频繁的告状行为并不利于幼儿人际交往能力的培养。本文先分析幼儿告状行为产生的原因,接着提出幼儿告状行为的应对策略,以此更好的促进幼儿身心健康发展。
关键词
幼儿告状行为
原因
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈中班幼儿的告状行为
罗昌芬
《中学生作文指导》
2020
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