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浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
被引量:
1
1
作者
王英
《语文课内外》
2022年第21期181-183,共3页
随着当前社会的不断发展,教育越来越受关注。在小学阶段的数学教学中,老师要重视课堂教学模式的设计和优化。改变传统的教育模式,开展参与式学习教学策略。分析当前教学过程中存在的一些问题,明确基本的教学原则,采取有效的教学方法,全...
随着当前社会的不断发展,教育越来越受关注。在小学阶段的数学教学中,老师要重视课堂教学模式的设计和优化。改变传统的教育模式,开展参与式学习教学策略。分析当前教学过程中存在的一些问题,明确基本的教学原则,采取有效的教学方法,全面提高整体的教学效果。
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关键词
小学数学
参与式学习
教学策略
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
被引量:
1
1
作者
王英
机构
贵州省黔西南州晴隆县碧痕镇岩口小学
出处
《语文课内外》
2022年第21期181-183,共3页
文摘
随着当前社会的不断发展,教育越来越受关注。在小学阶段的数学教学中,老师要重视课堂教学模式的设计和优化。改变传统的教育模式,开展参与式学习教学策略。分析当前教学过程中存在的一些问题,明确基本的教学原则,采取有效的教学方法,全面提高整体的教学效果。
关键词
小学数学
参与式学习
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
王英
《语文课内外》
2022
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