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浅谈小学语文作文生活化教学的实践思考
1
作者
江凌寒
《好日子》
2020年第25期75-75,共1页
语文作文是小学语文教学中的核心内容之一,学生的语文作文水平会对学生的语文成绩和综合素养产生重要影响。生活化教学模式与作文教学的良好结合,有助于提高学生的作文素材储备量和学生的作文写作兴趣,也能提高学生的语文核心素养。本...
语文作文是小学语文教学中的核心内容之一,学生的语文作文水平会对学生的语文成绩和综合素养产生重要影响。生活化教学模式与作文教学的良好结合,有助于提高学生的作文素材储备量和学生的作文写作兴趣,也能提高学生的语文核心素养。本文简要对小学语文作文生活化教学的实践策略进行了分析。
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关键词
小学语文
语文作文
生活化教学
实践
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题名
浅谈小学语文作文生活化教学的实践思考
1
作者
江凌寒
机构
贵州省黔西南州晴隆县莲城街道菜子小学
出处
《好日子》
2020年第25期75-75,共1页
文摘
语文作文是小学语文教学中的核心内容之一,学生的语文作文水平会对学生的语文成绩和综合素养产生重要影响。生活化教学模式与作文教学的良好结合,有助于提高学生的作文素材储备量和学生的作文写作兴趣,也能提高学生的语文核心素养。本文简要对小学语文作文生活化教学的实践策略进行了分析。
关键词
小学语文
语文作文
生活化教学
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅谈小学语文作文生活化教学的实践思考
江凌寒
《好日子》
2020
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