浅谈幼儿园体育教学活动开展重要性与改善措施

体育活动能促进幼儿的认知、情感、态度、能力、个性的和谐发展,塑造幼儿活泼、开朗、乐观、忍耐的性格,培养良好的社会适应能力,激发幼儿的愉悦情绪。我们在组织幼儿的体育活动中,本文运用多种研究方法,也通过对本幼儿园进行现状调查,发现幼儿园在体育设施、活动内容、体育教学及教师家长的教育理念等方面存在问题,并针对以上问题,提出对策,希望为以后开展体育活动提供参考和借鉴,同时提高体育运动的实效。

幼儿学前教育教学中常见问题和对策研究

幼儿学前教育是每个学生的教育启蒙阶段。幼儿的教育教学与其他层次的教学相比较,要更加注重生活化教学,目的是逐步培养幼儿独立生活的能力。在这个过程中,幼儿因为各个方面的自我能力尚未得到全面发展,故在教学过程中,需要教师在各个方面格外注意。幼师在传授各种生活技能、最为基础的科学知识的同时,也要加强对幼儿自我能力的培养。而受制于幼儿生理及心理发展的特点,又需要每位老师在教学方法和教学方式上“因地制宜”,发展出适合幼儿的教学方法,以更好地传授相关技能和科学知识。

怎样提高学前教育教学质量

幼儿园是实施幼儿教育的主阵地,幼儿科学素养的形成要依靠幼儿科学教育,幼儿教师科学素养直接关系到幼儿科学教育的质量。大学学前教育专业,特别是以培养应用型人才为主的教学型高校,其所培养的“准幼儿教师们”的科学素养会直接影响到将来幼儿教师的科学教育水平,所以要加大力度提高学前教育教学质量。