幼儿园绘本教学现状及改进方法探析

由于幼儿年龄较小,自主认知能力不足,再加上幼儿对抽象化的符号与文字没有太大的兴趣,所以极易造成幼儿教学僵化问题的发生。绘本是二十一世纪以来国际公认的最适合幼儿阅读的书籍之一,具备意蕴丰富、画面精美以及故事有趣等特点,受到广大幼儿园教师的青睐。合理开展绘本教学,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿可以积极主动地参与到教学活动中,打破认知局限,达到寓教于乐的教学目标。本文主要针对幼儿园绘本教学现状及改进策略进行了详细分析,希望能对相关人员有所帮助。

科学游戏在幼儿学前教育中的实践

幼儿学前教育对幼儿各项能力的发展起着重要的启蒙作用,在这一教育阶段适当开展科学启蒙教育,对幼儿的科学意识、科学探究能力等科学素养的培养具有重大意义。基于幼儿身心发展的规律和特征,科学游戏是最适合他们的一种教学方式。这就要求教师意识到科学游戏的重要性,并加强对幼儿科学游戏的相关研究,探寻更为高效的幼儿科学游戏模式和方法,提升科学游戏的有效性,让幼儿在游戏的过程中,获得科学启蒙。