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题名浅谈如何在初中生物教学中实施创新教育
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作者
黄华
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机构
贵州省黔西县中坪中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第13期89-89,共1页
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文摘
在创新教育中,“创新”是指学生的教育和影响,使他们成为一个独立的个体,充分发挥他们的主观能动性,能够发现和理解有意义的新知识,新思想和新事物,新方法。其最终目标是培养高素质的创新人才,也是生物学素质教育的发源地。生物学本身就是一门不断探索生命奥秘,需要创新才能的科学。因此,在初中生物教学中实施创新教育,培养创新型人才已成为生物教师追求的教学目标。
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关键词
初中生物
实施
创新教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名刍议如何在初中英语教学中渗透德育教育
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作者
余茗
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机构
贵州省黔西县中坪中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第13期102-102,共1页
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文摘
初中教学中英语是一门十分重要的基础学科,作为英语课的任课教师,在对学生传授英语基础知识和基本技能的时候,还肩负着对学生进行思想、意志、性格和品德等方面教育的任务.在新课程的背景下,将英语教学与德育教育进行有机的融合,是在英语教学中进行德育渗透的有效方法。
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关键词
德育
初中英语
渗透
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈初中数学教学培养学生创新思维能力的路径
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作者
杨兰
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机构
贵州省黔西县中坪中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期128-128,130,共2页
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文摘
初中数学的知识相对枯燥,学生在学习过程中容易感到乏味,因此,在初中数学教学课堂上教师应当积极调动课堂氛围,保证课堂氛围的活跃性,在轻松和谐的学习氛围中,学生的思维能得到有效的调动。数学课堂可展开逻辑推理游戏或者展示动态图片,学生在多样化的教学模式下获得数学知识,并通过数学竞赛的方式,使学生具有学习压力,从而积极探索深入知识,采取多种方法解决数学难题,完成创造性思维的培养目标。
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关键词
初中数学
课堂教学
创新思维
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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