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浅析小学班主任管理工作方法
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作者 李璇 《中学生作文指导》 2019年第44期0133-0133,共1页
班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要有一位优秀的班主任。小学班主任是小... 班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要有一位优秀的班主任。小学班主任是小学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 展开更多
关键词 班主任 师生关系 工作 尊重 引导
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浅析小学作文教学生活化策略
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作者 李璇 《中学生作文指导》 2019年第44期0139-0139,共1页
作文是小学语文教学中重要内容,也是深层次语文教学改革的重点,小学生写作能力的提升,不仅能够锻炼学生语言表达能力,同时能够提高社会生活洞察力,对小学生文学素养加强具有显著意义。基于此,为提高小学生语文作文教学质量,丰富小学生... 作文是小学语文教学中重要内容,也是深层次语文教学改革的重点,小学生写作能力的提升,不仅能够锻炼学生语言表达能力,同时能够提高社会生活洞察力,对小学生文学素养加强具有显著意义。基于此,为提高小学生语文作文教学质量,丰富小学生写作素材,高效解决小学语文作文教学中遇到的相关问题,本文重点以“回归生活,灵动作文”为主题,就如何借助生活化教学策略,提高小学生语文作文学习水平奠定坚实理论基础。 展开更多
关键词 小学语文 作文 生活化 教学策略
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