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题名初中语文教学中学生表达能力的提升途径
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作者
王晓
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《东西南北(教育)》
2021年第2期57-57,共1页
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文摘
表达能力也可称之为表现能力,通常是指个体将自己的思想情感以及意图通过语言、表情或者是动作的方式进行表达,以便于他人的理解。这是个体在社会中生存的一种最基本的能力,也是个体的智力化的一种体现。在初中语文阶段教学的主要内容是汉语,通过让学生学习各种各样的字词以及表达手法,丰富学生的情感,帮助学生更好地去表达。本文就在初中语文教学中提升学生表达能力的重要性进行阐述,同时提出在初中语文教学中提升学生表达能力的策略。
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关键词
初中语文
表达能力
重要性
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中学生对物理问题探究的策略
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作者
蒋太维
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《好日子》
2020年第26期224-224,共1页
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文摘
新课改理念的深化,对教育教学提出了更高的要求。在初中物理教学中,教师在关注学生相应知识技能增长的同时还应重视学生素质能力的培养。对学生探究问题能力的培养有助于发展学生的思维能力,培养学生思维的创新性,实现学生全面发展的目标。文章针对初中物理教学中培养学生探究问题能力的策略进行了阐述。
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关键词
初中物理
探究问题能力
培养方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究
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作者
陈相刚
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《真情》
2020年第9期132-132,共1页
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文摘
对于初中阶段的语文阅读课堂而言,不仅需要教师,对于阅读内容熟练掌握,更需要学生,在学习过程中能够懂得提问、善于提问。语文阅读的学习,绝不是让学生,一味的跟从教师、模仿教师,而应当是,让学生能够从解决教师所提出的阅读问题,到自己发现阅读问题的方向转变,只有这样,才能更好的塑造学生,自主的阅读理解能力。本文旨在,对于初中语文阅读教学中学生问题意识的培养,提出自己的看法。
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关键词
初中语文
阅读教学
问题意识
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分类号
G0
[文化科学]
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题名如何行之有效地提高初中生的语文成绩
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作者
白何
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第19期150-150,共1页
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文摘
初中语文教学是学生学习的重点,也是学生提成能力和成绩的关键时期,初中也是处于小学和高中的衔接阶段,对小学时期学生学习基础的检验,也是对后续学习的深度考验,因此在教学中教师要使用多元化的方法行之有效的提升学生的语文学习成绩,增强学生的语文学习能力,由此本文对具体的教学方式方法进行分析研究,希望可以更好的增强学生学习的有效性。
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关键词
初中
语文
教学
有效性
分析
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中的读写结合方式分析与研究
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作者
陈相刚
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《真情》
2020年第12期132-132,共1页
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文摘
初中语文的学习是培养学生语文能力的过程。一方面是学生通过阅读来获取信息,得到知识,提高自己的阅读能力和理解水平;另一方面是学生的写作能力,通过写作表达自己的见解,抒发自己情感。良好的阅读能力是写好文章的基础,也是对自身阅读能力的检验。因此读写结合成为了初中语文教学中必不可少的一种教学方式。而作为初中教师需要做到的是,如何借助读写结合的教学方式来达成提高学生写作与阅读能力的目标。基于这个问题,本文将对初中语文教学中读写结合方法进行探讨。
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关键词
初中语文
读写结合
教学方式
具体措施
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅谈初中语文文言文教学的有效策略
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作者
罗云
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第6期98-99,共2页
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文摘
近年来,我国大力推进素质教育,要求全体教师严格执行各种课程改革政策,加大对学生综合素质的培养。文言文知识的传授,不仅可以有效地扩大学生的知识面,让他们增加对中国传统文学的了解,而且可以在虚实中提高他们的语文素养。与现代文学相比,文言文字更加精炼,远离学生的日常生活,因此很多学生在学习过程中会感到一定的困难。此外,受诸多因素影响,传统文言文教学没有得到很好的发展,学生的文言文知识水平相对较差。本文结合初中文言文教学的实际情况,针对存在的问题提出了一些优化策略。
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关键词
初中语文
文言文
教学策略
优化探究
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分类号
C
[社会学]
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题名刍议如何提高初中生英语口语表达能力
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作者
马禄琴
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期269-269,共1页
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文摘
随着我国经济的不断发展,对外开放的力度不断加强,在各个领域对英语的运用也随之迫切和强烈。可以这么说,现代人才的基本素质之一就是要拥有良好的英语应用能力,尤其以口语能力最为重要。激发学生兴趣,培养学生说英语的自信心,运用各种有效的方法,提高学生的交际能力,体会说英语的成就感。根据学生知识积累的程度不同,采取不同的方法,有效地提高学生的口头表达能力。
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关键词
英语口语能力
初中生
英语应用能力
口语表达
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中历史创新教学
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作者
李福喜
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《俪人(教师)》
2015年第17期488-488,共1页
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文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林.尤其是在实施素质教育的今天,创新更是教育改革的主旋律.本文作者从三个方面详细阐述了初中历史创新教学的策略与方法,即在运用教材上要敢于创新、在课堂教学上要大胆创新、在课外活动上要鼓励创新.
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关键词
初中历史
创新教学
初探
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名现代教育手段在初中语文教学中的应用研究
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作者
殷勇
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第24期0196-0196,共1页
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文摘
随着我国教育事业的蓬勃发展,教育体制的不断完善,我国教育部门对初中的素质教育也越来越重视。随着科技时代的到来,传统的教学形式已经不能满足学生们的需求,许多现代教育手段被教育界所关注和广泛应用。目前,信息时代的发展日益盛行,许多先进的教学设备和教学器材有了用武之地,在初中语文的教学中,应用现代的教学手段,对初中语文的内容进行深入教学,教先进的教育手段与初中语文知识有效结合在一起,以学生为教学主体,激发学生们的学习兴趣,提高学生们的语文水平,对初中生的发展具有重要意义。
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关键词
现代教育手段
初中语文教学
应用研究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文教学中的渗透传统文化的措施探讨
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作者
殷勇
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第35期112-113,共2页
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文摘
目前,初中语文是最重要的基础学科,在这期间培养学生的情感能力和认知能力,同时在价值取向中有着很重要的作用。当代社会和科技发达如此迅速发展的局势中中学生的身心往往会处于不平衡状态,面对各界的不同的多种信息,因自身的辨别能力有限,所以很容易受到一些不良的影响。针对这一问题,近年来教育部全力的倡导在语文教学中要多融入传统的文化,将文化力量作为导向,全力促进中学生形成一个正确认知正确认识高尚的品德。本文旨将初中语文教学中参透传统文化措施进行探讨。
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关键词
初中语文
语文教学
传统文化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名计算机科学技术在计算机教育中的应用探究
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作者
张彪
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期331-331,共1页
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文摘
当前时期,计算机科学技术呈现出快速发展的态势,且使得人们的生活出现了本质的变化。在教育教学领域中,计算机技术教学也的打了普遍的应用,其能够促使教学的实效性得到提高,同时也使得教学的质量出现质的飞跃。本文所要阐述的是计算机科学在计算机教育中的实际运用状况,以期能够切实提高学校计算机教育的实际效能。
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关键词
计算机科学技
计算机教育
教学应用
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名祖国,我为您点赞
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作者
谭欣
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机构
贵州省黔西县素朴中学
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出处
《初中生辅导》
2019年第28期1-1,共1页
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关键词
中国
中华人民共和国
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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