疫情背景下中学生劳动意识培养研究

五育并举,劳动教育需落地。目前的大环境使然,尤其是家长认识不到劳动教育对于孩子的重要性,宁愿孩子大把时间花在补习班,也不愿意多参加一分钟的劳动。因此,疫情下,要培养学生良好的劳动意识,加强自觉劳动行为,促进学生身体健康素质的全面发展。

基于培养初中学生英语思维能力的阅读课教学研究

初中英语不同于小学英语在知识上的局限性和浅显性,不仅内容上得到全面扩充,学习重点也从之前的识记和理解转变为思维 能力的构建。因此,教师在初中英语教学中应采取合适的方法,在帮助学生掌握英语知识的同时,有意识地培养其英语思维能力,从而提 高英语学科素养。而阅读作为英语教学中实用性最强的一环,是培养学生思维能力最佳的途径,本文就着重探究如何在阅读课上培养学生 英语思维能力。

中学体育教学中学生主锻炼能力的培养

在体育教学过程中应重视学生主锻炼能力的培养。加强学生主锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论。

核心素养培养环境下初中英语书面表达教学方法的思考

英语写作书面表达能力的提升是学生综合实践能力培养的过程,在核心素养培养的条件及背景环境下,如何结合核心素养的知 识理念,通过实践教学的方式提升学生英语写作能力,进而加强学生的书面表达能力,成为当前初中英语教师,尤其是初中九年级教师关 注的话题之一。由于初中九年级学生处于中考的关键备考期,且英语写作能力的提升不仅需要核心素养理论的指导,同时也需要借助相应 的英语书面表达的基础知识和内容,构建合理有效的英语教学资源,并在理解和掌握相应的英语书面表达基本知识体系的过程中,深入分 析核心素养培养在英语书面表达能力提升过程中起到的关键性作用。

浅析农村小学寄宿生课余生活管理模式

寄宿环境的好坏程度直接关系到学生对学校的认可,以及对学习的热情,好的环境,当然会让他们的生活更加轻松,学习更加快乐。寄宿制小学成为农村小学的一种新的办学方式。这种办学方式,不但有利于整理教育资源,优化教师队伍,而且也提高了素质教育的质量,提升了教育的整体水平,为全面提升农村小学生的综合能力创造了新的机会和发展机会,是提升农村小学素质教育的必要举措。因此怎样营造良好的寄宿环境,增加学生的认同、温暖感是当下中小学教育工作者的任务。

打造初中数学高效课堂的策略

高效的课堂气氛可以有效提高学生学习的热情,同时缓解了学生学习的压力.初中数学是一门非常重要的学科,在教学过程中,我们应该重视科学教学方法的探索,努力寻找更适合学生学习的模式.

浅谈文言文学习方法

文言文教学不仅是中学语文教学的主要内容之一,也是教学中的重点与难点之一,同时还是中学生提高语文素养、提升语文能力的主要途径之一。《课标》规定,文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”。但从学生平时成绩和中考成绩来看,中学生的文言文阅读能力并不尽如人意,这显然和学生缺乏学习文言文的兴趣以及没有掌握相应的学习方法有关。我认为,只有掌握好的学习方法,学生学得轻松,学得有趣,自然就会爱上文言文,进而领略中华民族语言独特的韵味。

浅议初中数学课堂有效教学的策略

在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们的关注与思考的问题。本文提出初中数学课堂有效教学的四大策略:淡化形式、先做后讲、变式演练、表扬评价,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高初中数学课堂教学的实效。

浅谈新冠疫情影响下八年级物理空中黔课与复课教学方式如何衔接

基于新型冠状病毒疫情传播的特征及严重性,为了全面应对此次全球流行性疫情,防止聚集而导致交叉感染,在党中央的部署下全国人民都在奋力抗击新新型冠状病毒的传染,全民防治的主要措施是居家隔离。“阳光校园·空中黔课”为学生提供了“停课不停学”基本保障。随着新型冠状病毒疫情形势的好转,各地按照中央的统一部署,科学评估本地疫情防控形势,我校也为复学复课积极地作了充分的准备而开学了。

初中生物教学中环保意识的培养研究

近年来,环保问题愈发受到重视,经过几年的呼吁与经济发展政策的变化,全国上下环保意识也有了显著增强。但是,环保是一件长期的事情,它并不会因为短短几十年的呼吁而传之后世,因此,想要让环保工作一直延续下去,让我们的环境得到长久性保护,让未来的工业化发展更具环保理念,还需要从教育这一大事业入手,通过教育,让祖国的未来深刻意识到环保的重要性,通过教育,让环保理念得以永传。初中生物是最接近环境教育的一门学科,因此,如何在初中生物教学中培养学生的环保意识则是当下需要探索的问题。

初中英语阅读教学策略中需求分析的应用探究

需求分析理论是基于教育技术学和教育心理学下的教学心理范畴,需求分析理论是以语言学习者为中心的一种“学习需求理论”, 英文中习惯上把需求分析理论翻译成 needs analysis,它是教育者根据学习者已经掌握的语言知识和学习者最需要掌握的和渴望掌握的知识之 间的 gap,语言教授者能够利用有效的学习材料和教育方法引导他们高效率来消除这个 gap,最大限度的提升语言学习者学习潜力,提升课堂 效率。在这样的优势背景下,很好的在初中英语阅读教学中渗透初中生英语学习的需求分析理论是当下的高效课堂最本质的能体现,这也 是本文研究的核心价值意义。

起承转合—初论新课标背景下初中英语阅读教学新思维

新课标改革的背景下,英语阅读教学重要性逐步提升,其不仅是考察学生熟练应用英语基础知识,如字词句及语法的灵活应用, 同时也考察对整体英语文本内涵的理解,是提升英语成绩的关键。鉴于此,研究中以“起承转合”为研究重点,分别从理论角度和实践角 度,合理分析了“起承转合”阅读教学思想的内涵及主要应用特征。

初中数学真实性问题解决的调查研究

在初中生的数学教学中,真实性问题的解决能力的培养是对初中生数学实践应用培养效果考察的最直接的教学检验,真实性问 题其实就是利用数学理论知识和数学文化理念来系统解决日常生活中的一些典型的数学问题,但是从笔者的教学研究现状和平时的教学研 究的情况来看,很多初中数学老师在培养初中生将诶绝真实性问题的能力的引导上不足,鉴于此,本文试图通过调查的手段来构建有效的 解决策略,从而全面提升初中生解决现实数学问题的综合能力。

网络学习在疫情期间提高学生数学学习效果浅析

随着新冠肺炎瘟疫的出现,网络信息技术在教育领域内的应用对提高农村学校学生数学的在线学习效果起到了一定的推动作用。本文在分析课堂教学和网络在线学习的基础上,对这两种教学学习模式在中学数学教学中的整合进行了研究,提出了相关对策,以期对提升中学数学教学的改革有一定的借鉴意义。

初中英语小组合作学习的教学实践初探

英语学科的教学任务相对繁重,主要是因为英文为我国的外来语言,其主要发展和形成与国外的语言环境中,在我国的现有教 学条件下,难以营造良好的教学氛围,因此整个教学氛围及教学模式的创设难度较大,要想与国外的英语教学环境相吻合,难度更大。初 中生作为社会发展的主要原动力,作为学生自身需要不断提升自己的初中英语学习能力,适应时代进步需求。初中英语也是我国教育的重 点学科之一,初中英语教育有着最根本的作用。本文对初中英语教学方法的创设进行了有效讨论,进而分析在新课程背景下运用合作学习 制教学提高初中生英语学习能力的策略。

初中几何教学特点及教学对策研究

数学内容的学习具有一定的抽象性,尤其是在初中几何课程学习的过程中,一定要充分的结合当前初中几何教学的特点,正视 这种教学的逻辑性思维的加强,促进和提升基于初中生学习的几何教学内容。初中几何教学内容具有一定的抽象性,且其是与图形相互结 合,通过一定的理论知识的学习,进行求证、理解的教学过程。几何教学在初中数学教学中占据重要的地位,其是数学解题过程中的辅助 性工具,同时能够影响到小学数学的教学质量。本研究结合初中几何教学的相应特点,从直观性强、演绎教学体系及入门难等方面进行了 简要介绍,并结合实际的教学经验,提出了突出图形在教。

体育课堂中的尝试教学法

尝试教学法的基本观点是“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,特征是“先试后导、先练后讲”。尝试教学理论的学科理论依据,主要包括哲学基础、教学论基础和心理学基础等三个方面。从哲学角度看,辩证唯物主义的认识论要求重视学生在教学中的实践活动,使学生获得知识,发展思维,培养能力。

浅析初中英语课堂教学趣味性的培养

在推行素质教育的今天,人们对英语课堂教学提出了更高的要求。俗话说:“兴趣是最好的老师”。华罗庚没有对数学知识的兴趣,就不会成为数学家;牛顿对自然现象没有兴趣,就不会有万有引力定律。因此,创建英语课堂教学的趣味性,调动学生的积极性和主动性,使学生充分融入到英语教学情景中,敢于同师生进行充分的语言交流,对提高学生的能力、完成教学目标是极其重要的。

疫情下学生在线学习物理的实现与应用

当前新冠肺炎疫情的出现,让学生在学习物理的进度上受到很多的影响。网上在线系统的物理学习,使学生不受地点的限制,随时都可以根据自巳的當要进行学习,更为髙效灵沽地对学生的学习进行管理。本文以“物理实验”的网上在线学习为例,探索网上在线系统对物理学习的实现与应用,以实现资源的充分利用,満足学生的需求,使物理学习更为髙效。

创建平安校园还学校一个安宁

校园充满了学生快乐的身影,四处洋溢着健康快乐的笑声。校 园是学子的海洋,但大海虽然美丽,里面却隐藏着凶猛的“鲨鱼” ; 校园生活虽然绚丽,但各种不安全因素却与我们时刻相伴。建设安 宁的校园是教师的期望,建设安宁校园也是家长、学校和社会共同 的愿望。