中学地理教学中信息技术的应用

虽然使用信息技术是一种教学潮流,给师生带来了极大的方便,但信息技术只是辅助教学的一种工具。教师在地理教学中运用信息技术时,要确保与“三板”技能相融合,能结合学生学习特点,与教学内容相匹配,更新和创新课件内容。各高校也需要加强对地理师范生的信息化技能训练,注重培养地理师范生将理论与实践相结合的能力。

中学英语教学中的几点体会

在教学实践中,要想方设法地帮助学生学会学习,以激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,尽最大可能为学生创造运用英语的场景,指导学生积极地运用语言,解决现实生活中的一些问题,学以致用,学用结合。

平流层上的芭蕾

——这个世界，不是因为美好太少，而是因为我们太习以为常而不知珍惜。 7岁无邪： 风总是温柔地吹着，裙裾皱出好看的纹路。外婆家的大黄狗安静地卧在大门口。傍晚的夕阳印在它黝黑的眸子里，显现出帅气的色彩。和姐妹们一起跳绳：在昨夜下过小雨的早晨去树林里采新生的野菌；去那片开满臭牡丹的后山，看跳舞的蝴蝶；抽一跟饱含汁液的花针，轻轻吸进，美到心底。

打包谷的老人

秋风吹送，秋阳朗照。田地里的庄稼成熟了，稻谷金黄，包谷裂开了嘴笑着．又到了秋收的日子。 家家户户都在忙着打包谷，只有我家“闲着”，因为人手不够。往年我家是与大叔家换工的，可不知为什么，今年他家不与我家换工了。我的父母曾说过，我家与大叔家的感情是深厚的，我也觉得我家没有得罪过他家。——哎!

秋天的阳光

透过窗棂．明晃晃的阳光洒在我的身上。呵，今天的空气似乎格外好闻! “秋天的树叶被凉风扫落，只剩下干巴巴的树权。阳光照在树干上，地下便留下了几许斑驳……”教室里又传来了琅琅的读书声。唉，看来今天又迟到了，没办法，只好又动用老办法了，悄悄从后门溜进去吧!回到久违的座位，

新课改背景下初中体育高效课堂的构建策略

随着新课改的不断深入,为落实新课程标准“健康第一”的指导思想,提高学生体能,促进学生健康成长,构建初中体育高效课堂就显得尤为重要。通过对初中体育课堂现状的探析,提出了在新课程改革下构建初中体育高效课堂的有效策略。

初中英语教学目标准确设定的思路分析

从教学的大环境看,教学目标的设定是必然的发展趋势,也是整个学科教学的关键,因此作为教师应首先理解教学目标设定的意义,并且结合理论知识体系,塑造和构建高效的教育教学策略。本文以初中英语教学为例,分析教师在教学过程中准确设定教学目标的重要性,进而提出相关的策略。

疫情背景下线上教学的优化策略

2020年初春,NCP的突然爆发,对“停课不停课”的师生提出了新的挑战。本文首先分析了在线直播教室网络系统平台的应用,老师界定了“主播”网络直播课堂的身份和权限。“主播”教师应熟悉网络直播课程的各种教学组织形式,选择适合课程直播教学的技术条件。然后,结合自己所教的课程,分析了知识重构、直播前准备、教学互动和直播后评价的优化策略。

初中数学学生两极分化的原因以及分层次教学的研究

对初中数学课进行分层次教学有它的必要性和可行性,因为这能使学生对数学产生浓厚的兴趣,提高学生的数学素质,全面提高数学教学质量。

初中英语课堂中小组合作学习模式的应用

新课改的不断深入,教师应当从培养学生全面发展主动学习的方面出发,突破传统教学模式,将课堂还给学生突出学生的主体地位。利用小组合作学习的模式,可以促进学生形成良好的学习习惯,使学生摆脱学习过程中对于教师的依赖。教师在利用小组合作学习模式的过程中应当注重学习小组的构建问题,能够有效利用小组合作学习的模式来提高学生的课堂参与度,保证每一个学生都能够真正参与到学习中,从而提高教学效率。在小组合作学习模式下尊重学生的个性化发展,最终达成促进学生全面发展的教学目标。

初中语文教学要把阅读当做一种习惯

阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

谈初中体育背越式跳高的训练方法

体育训练能够提高学生的身体素质,有助于学生的全面发展。体育教师不仅要教会学生基础的动作要领,还要纠正学生在体育训练中的错误动作。背越式跳高是一项高难度的体育活动,对学生的身体素质要求较高。

高中政治教学中立德树人理念的渗透路径探索

随着我国教育事业的飞速发展,人们对教育的重视程度越来越高,高中政治教育不仅要关注对理论性知识的分析和讲解,同时也要关注对学生道德品质的有效培养,以立德树人理念为指导,不断推动高中政治教学的有效革新。现阶段,许多教师开始尝试将立德树人理念与高中政治教学紧密融合在一起,但是由于教师自身缺乏德育工作经验,在开展高中政治教学的过程中,具有较强的功利心,导致政治学科的德育价值没有得到充分体现。面对这样的情况,教师必须不断转变教育思路,充分重视立德树人理念的教育价值,以多元化的教学手段对学生价值观进行引领,积极推动高中生身心健康发展。

以互动促高效让初中语文课堂更精彩

课堂互动是新课改背景下的重要理念之一,它可以充分调动学生参与的积极性,凸显学生的主体地位,进而提高课堂教学成效,引发对高效课堂的思考与探索。衡量一个课堂是否高效,以下几个因素至关重要:学生参与的热情;课堂形式的多样性;课堂完成的效率;课堂向课外延伸。而在课堂中引入学生的表演,让课堂成为学生表演的舞台,能够大大提高课堂效率,值得提倡。

在初中美术教育中融入生活教育的策略探究

美术作为一种综合性的学科,是一种艺术文化,其中蕴含着极强的美感和思想情感,对于拓展学生的视野、提升学生的审美素养具有十分重要的价值。面对新课程改革下的教学目标,初中美术教师不能局限在美术理论知识、绘画任务教学中,还应关注美术与实际生活之间的内在联系,将“生活教育理念”融入美术课堂教学中,促使学生在生活元素和生活化的教学方式下,不断提升对美术作品的感悟能力,进而提升初中美术教学的有效性。

初中生物实验教学浅析

实验是探究生物科学的重要途径。在初中生物教学中,教师要充分运用实验手段激发学生非智力因素,培养学生的实验观察能力和实践能力,促进知识的理解与应用。

浅析初中美术生活化教学策略

在初中美术生活化教学模式中,教师要结合学生的兴趣爱好、学习特征来选择生活化美术素材,同时也可以鼓励学生自主探究生活化美术素材,让学生在学习过程中积累更多的生活经验,感悟到美术中的艺术魅力,从而可以全身心投入到学习中去,最大程度提高美术课堂教学质量。

合作学习在初中生物教学中的运用探讨

合作学习在初中生物学习中还有一个漫长的路要走,这是需要时间和精力来培养的,教师在关注合作学习的教学方法时,要根据学生的实际情况来进行合作学习的引导,切忌不要操之过急,否则只能是竹篮打水一场空。只有真正的让合作学习走入学生的学习生活中,才能让他们有更好的学习体会,收获更多的学习成果,帮助他们走的更远。

初中数学教学中探究式教学的应用

新课改的基本理念是重点培养学生的核心素养。传统的教学方式是以应试成绩为主,已经无法适用当今时代教育发展的需求,更与培养学生核心素养的基本教育理念相违背。尤其在初中数学教学阶段,常规的“填鸭式”固化教学方式,表现出的滞后性和缺陷性极为明显。因此,教师实际教学中,必须主动转变以往的教学观念,严格按照新课改理念,以及时代发展的需求,围绕学生构建新型教学模式,才能确保初中数学教学的效果完全达到预期的目的。而探究式教学具有的以学生为中心开展教学活动的特质,完美契合了新课改理念的要求,而且对培养学生形成良好的数学逻辑思维,有不可替代的作用。本文对探究式教学在初中数学教学中的应用进行了分析,并结合实际进行了相应的整理和总结。以期为各位同行提供参考。

浅谈培养初中生语文学习的能力和素养

随着新课程改革的提出以及素质教育的发展,和两会的召开,对学生进行素质教育和学生的培养问题再一次的被推向高潮。在当今社会,要求学生不仅需要有扎实的知识功底,还要求学生具备良好的科学素养以及文化修养。因此,如何提高学生的人文素养,以及如何指导学生语言修养的能力,这些都对现代的教育改革提出了新的要求。《语文课标》中明确指出,语文是最重要的交际工具,也是人类文化重要的组成部分,工具性和人文性的统一,也是语文课程最基本的特点。因此,本文就对初中生语文学习能力的培养及其素养进行相应的探讨分析。