小学语文中年级习作单元学习模式的教学实践研究

随着语文教育水平的不断提高,各学科的教学效率受到人们的重视,其中小学写作能力受到人们的重点关注。写作是小学语文课程中最重要的组成部分之一,能充分提高小学生的语文表达能力和知识运动能力,培养小学生的语文综合素养。另外,在小学语文教育课程中实行习作单元学习模式,可以提高教育效率。帮助学生提高写作能力和语文表达能力。以这为基础,现阶段在小学语文教学单元学习写作模式深入分析出现的问题,并提出有效的解决措施,在小学语文教学中继续提高写作单元学习模式的应用效率,推动小学写作课堂的整体发展。

浅谈小学数学逻辑思维能力培养的现状及策略

在小学阶段,逻辑思维的培养是数学学科教学的重要内容之一,如何采取有效措施提高学生逻辑思维能力是本文探讨的重点内容。本文主要从培养学生逻辑思维的重要性、意义、现状等三方面对培养学生逻辑思维能力、推动教师教学效果提升进行探讨。

基于核心核养的小学语文小古文教学析谈

小学语文教学中,小古文教学对发展学生语文核心素养具有促进作用,而核心素养又为小古文教学指明了方向。 小学语文教师在开展小古文教学时,务必要立足语文核心素养的四个维度,积极改革创新,发展学生语文核心素养。

谁是共和国脊梁

当下,孩子们心目中,某某明星成了他们的偶像,明星才是他们学习的动力,而誓死捍卫祖国权益的战士、因新冠病毒疫情暴发逆行武汉医务工作者、九十多岁依然在为水稻增产忙碌的袁隆平、“天眼”望远镜FAST的主要创始人南仁东……这些真正的明星却走不进眼前这些顽童的内心!怎样有效教正孩子们的价值观?由谁去培养、去教导?我想,每个人首先想到的应该都是学校,认为引导孩子们树立正确的价值观是学校的责任,是教师的责任。不可否认,学校是教育人的摇篮;但是,一个人的成长、成才,不能只靠学校,靠的是家庭、学校、社会的合力,任何一方面的缺失与不足,都会导致“半成品”的产生。