浅谈小学高年级数学应用题教学的基本途径

应用题一直以来都是数学教育的一个重点内容,在课堂上所占的比重相对较大。新课程改革以来,应用题的教学形式已经发生了很大的转变,这给应用题教学带来了更大的挑战。探索更加有效地教学途径,需要了解应用题教学现状。基于此,本文以小学高年级数学应用题教学为例,分析了应用题教学现状,并就教学的基本途径进行探究,仅供大家参考。

课堂“四式”提问促进小学数学教学高效

在小学数学课堂教育教学中,随堂提问环节必不可少,教师只有通过课堂提问,促进师生互动,才能完成教育教学任务。但是,在随堂提问中,笔者认为这其中的方式方法值得我们每个执教教师去深入地研究。笔者在近三十年的教育教学实践中,总结出了堂课“四式”提问法,供各位小学数学教师参考,不当之处,望各位同行教师批评指正。